A construção de identidades da criança negra na UMEI

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dc.creatorRosely Batista de Sá
dc.date.accessioned2019-08-09T23:15:11Z
dc.date.accessioned2025-09-09T00:43:59Z
dc.date.available2019-08-09T23:15:11Z
dc.date.issued2012-07-14
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/1843/VRNS-9QMD7H
dc.languagePortuguês
dc.publisherUniversidade Federal de Minas Gerais
dc.rightsAcesso Aberto
dc.subjectEducação
dc.subjectNegros  Identidade racial
dc.subjectRelações etnicas
dc.subject.otherIdentidade Infantil Pertencimento Étnico-Racial
dc.titleA construção de identidades da criança negra na UMEI
dc.typeMonografia de especialização
local.contributor.advisor1Jose Raimundo Lisboa da Costa
local.contributor.referee1Geise Pinheiro Pinto
local.description.resumoO presente trabalho busca proporcionar às crianças da UMEI oportunidades através das rodas de histórias e construções artísticas, onde elas possam vivenciar suas identidades de forma positiva e de valorização de seu pertencimento étnico-racial. Para a realização desta intervenção pedagógica propomos trabalhar alguns elementos da cultura africana e a questão étnico-racial com as crianças da UMEI, dentro de uma perspectiva de construção positiva de identidades infantis numa abordagem etnocêntrica. Para tanto, apoiou-se nas referências teóricas de GOMES, MUNANGA e FREIRE apresentando ao currículo da educação a história dos africanos e afro-descendentes como sujeitos participantes e protagonistas sócios culturais e históricos na formação da sociedade brasileira. Assim, possibilitando que nossas crianças sintam-se orgulhosas em seu pertencimento étnico-racial.
local.publisher.initialsUFMG

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