Pensando em sequências didáticas para o ensino médio

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dc.creatorJuliana Carvalho Tavares
dc.creatorFábio Augusto Rodrigues e Silva
dc.creatorSarah Eliane de Matos Silva
dc.creatorFrancisco Ângelo Coutinho
dc.date.accessioned2024-07-26T20:52:33Z
dc.date.accessioned2025-09-08T23:03:45Z
dc.date.available2024-07-26T20:52:33Z
dc.date.copyright2022
dc.date.issued2022
dc.description.sponsorshipCNPq - Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico
dc.format.mimetypepdf
dc.identifier.doi10.5281/zenodo.7108167
dc.identifier.isbn978-65-88711-25-5
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/1843/71971
dc.languagepor
dc.publisherUniversidade Federal de Minas Gerais
dc.relation.ispartofCOUTINHO, Franscisco Ângelo (Org.) et al. Ciência na escola: temas e propostas didáticas para a educação científica no ensino médio. São Paulo: Editora Na Raiz, 2022.
dc.rightsAcesso Aberto
dc.subjectEnsino
dc.subjectEnsino - Biologia
dc.subjectSequências didáticas
dc.titlePensando em sequências didáticas para o ensino médio
dc.typeCapítulo de livro
local.citation.epage11
local.citation.spage6
local.publisher.countryBrasil
local.publisher.departmentICB - INSTITUTO DE CIÊNCIAS BIOLOGICAS
local.publisher.editoraEditora Na Raiz
local.publisher.initialsUFMG
local.url.externahttps://editoranaraiz.wordpress.com/2022/09/23/ciencias-na-escola-ensino-medio/

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