Reflexões sobre uma edição das obras didáticas para piano a 4 mãos de Estercio Marquez Cunha

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dc.creatorDenise Andrade de Freitas Martins
dc.creatorLuciana Monteiro de Castro Silva Dutra
dc.creatorRodrigo Olivárez
dc.date.accessioned2024-04-10T19:15:30Z
dc.date.accessioned2025-09-08T23:06:23Z
dc.date.available2024-04-10T19:15:30Z
dc.date.issued2020
dc.description.abstractThis article describes the editorial process of the didactic works of Estercio Marquez Cunha, written as confrontational pieces for a piano contest, aiming their publication in an unprecedented collection with other works created for the contest. The work is developed by the authors as part of post-doctoral research in interface with a university extension project. Concepts of musical philology are approached in the text, based on the theoretical basis of GRIER (1996), and of textual criticismo by CAMBRAIA (2005). The editorial challenges in the presented context and the importance of the interaction between the researcher-performer-editor and the composer in this eminently critical process are evaluated. Examples of the results of the edition are also presented.
dc.format.mimetypepdf
dc.identifier.issn1983-5973
dc.identifier.sici1
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/1843/67035
dc.languagepor
dc.publisherUniversidade Federal de Minas Gerais
dc.relation.ispartofCongresso da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Música
dc.rightsAcesso Aberto
dc.subjectCunha, Estércio Marquez
dc.subjectMúsica para piano - Brasil
dc.subjectMúsica para piano (4 mãos)
dc.subjectEdição musical
dc.subject.otherEstercio Marquez Cunha
dc.subject.otherMúsica brasileira para piano
dc.subject.otherPiano a 4 mãos
dc.subject.otherEdição crítica
dc.titleReflexões sobre uma edição das obras didáticas para piano a 4 mãos de Estercio Marquez Cunha
dc.title.alternativeReflections on an edition of the 4-handed piano didactic works by Estercio Marquez Cunha
dc.typeArtigo de evento
local.citation.issue30
local.description.resumoEste artigo descreve o processo editorial das obras didáticas de Estercio Marquez Cunha, escritas como peças de confronto para um concurso de piano, visando a sua publicação em uma coleção inédita com outros trabalhos criados para o concurso. O trabalho é desenvolvido pelos autores como parte de pesquisa pós-doutoral em interface com a extensão universitária. Conceitos de filologia musical são abordados no texto com base teórica em GRIER (1996), e na crítica textual segundo CAMBRAIA (2005). Os desafios editoriais no contexto apresentado e a importância da interação entre o pesquisador-executor-editor e o compositor, neste processo eminentemente crítico, são avaliados. Exemplos dos resultados da edição também são apresentados.
local.identifier.orcidhttps://orcid.org/0009-0008-4119-9729
local.publisher.countryBrasil
local.publisher.departmentMUSICA - ESCOLA DE MUSICA
local.publisher.initialsUFMG
local.url.externahttps://anppom-congressos.org.br/index.php/30anppom/30CongrAnppom/paper/viewFile/53/36

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