A inclusão nas aulas de Educação Física Escolar: um projeto de esperança

dc.creatorNara Lúcia Gomes Sant’Ana
dc.date.accessioned2024-08-09T15:17:30Z
dc.date.accessioned2025-09-08T23:10:34Z
dc.date.available2024-08-09T15:17:30Z
dc.date.issued2012-07-28
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/1843/73571
dc.languagepor
dc.publisherUniversidade Federal de Minas Gerais
dc.rightsAcesso Aberto
dc.subjectEducação física - Estudo e ensino
dc.subjectEducação inclusiva
dc.subject.otherPessoas com deficiência
dc.subject.otherInclusão
dc.subject.otherEducação Física
dc.titleA inclusão nas aulas de Educação Física Escolar: um projeto de esperança
dc.typeMonografia de especialização
local.contributor.advisor1José Ângelo Garíglio
local.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/6524038089245903
local.description.resumoA inclusão de deficientes na escola e na sociedade é uma das preocupações mundiais, trata-se de um novo paradigma que traz reflexões sobre a educação e conseqüentemente sobre a Educação Física. Este trabalho foi realizado com o objetivo de desmistificar o sentimento de incapacidade que alunos do 4º ano de uma escola da Prefeitura Municipal de Congonhas atribuíam as pessoas com deficiência. Para isso foi realizado um trabalho teórico-prático onde os alunos foram convidados a refletir sobre o universo da pessoa com deficiência e foram desafiados a participar de uma Gincana Paraolímpica onde eles seriam os atletas deficientes. Com o trabalho pudemos perceber que o tema proposto pode ser uma possibilidade de intervenção nas aulas de Educação Física. Foi possível observar também a mudança de postura dos alunos em relação a pessoa com deficiência, o sentimento de pena antes atribuído a eles foi substituído pelo de admiração e respeito.
local.publisher.countryBrasil
local.publisher.departmentFAE - FACULDADE DE EDUCAÇÃO
local.publisher.initialsUFMG
local.publisher.programCurso de Especialização em Ensino na Educação Básica

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