Portfólio de sequências didáticas utilizando as tecnologias digitais
| dc.creator | Cristina Maria da Silva | |
| dc.date.accessioned | 2021-06-24T19:11:37Z | |
| dc.date.accessioned | 2025-09-09T01:06:08Z | |
| dc.date.available | 2021-06-24T19:11:37Z | |
| dc.date.issued | 2019-11-30 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/1843/36552 | |
| dc.language | por | |
| dc.publisher | Universidade Federal de Minas Gerais | |
| dc.rights | Acesso Aberto | |
| dc.subject | Tecnologias digitais | |
| dc.subject | Sequências didáticas - Material didático | |
| dc.subject | Planejamento escolar | |
| dc.subject | Ensino-aprendizagem | |
| dc.subject.other | Tecnologia | |
| dc.subject.other | Aprendizagem | |
| dc.subject.other | Sequência didática | |
| dc.title | Portfólio de sequências didáticas utilizando as tecnologias digitais | |
| dc.type | Monografia de especialização | |
| local.contributor.advisor1 | Rafael Alves Ferreira Almeida | |
| local.contributor.advisor1Lattes | http://lattes.cnpq.br/3142378164178764 | |
| local.contributor.referee1 | Leandra de Castro Gonzaga Figueiró | |
| local.description.resumo | Este trabalho de conclusão de curso nasceu com a finalidade de construir um portfólio a partir da produção de Sequências didáticas elaboradas ao longo do Curso de Especialização em Tecnologias Digitais e Educação 3.0. Aqui, busco apresentar possibilidades de uso das tecnologias digitais no planejamento escolar. As propostas das sequências didáticas foram formuladas por mim com a preocupação de atender as necessidades dos alunos, os conteúdos foram sempre focados especialmente nas dificuldades apresentadas pela a turma, quando demonstram dificuldades na assimilação dos conteúdos escolares. Com a elaboração das sequências didáticas, o portfólio foi construído com objetivo de serem aplicados de maneira prática para as crianças que formam o grupo da educação infantil e do ensino fundamental. A intencionalidade foi de reunir métodos tecnológicos do ensino trabalhado, que poderão contribuir no aprendizado do professor e aluno. Por meio deste portfólio, busco possibilitar e promover uma organização de maneira mais detalhada dos métodos a serem realizados em sala de aula. Os tópicos das sequências didáticas foram apresentados sobre cinco 5 etapas em portfólio, com diferentes temas voltados para o trabalho de maneira digital. | |
| local.publisher.country | Brasil | |
| local.publisher.department | CP - CENTRO PEDAGOGICO - 1o.GRAU | |
| local.publisher.initials | UFMG | |
| local.publisher.program | Curso de Especialização em Tecnologias Digitais e Educação 3.0 |