Reflexões sobre o papel do conhecimento na formação de professores e no ensino de gramática – o que os currículos têm a nos dizer?

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dc.creatorMayara Nicolau de Paula
dc.date.accessioned2025-07-21T14:19:03Z
dc.date.accessioned2025-09-08T23:38:51Z
dc.date.available2025-07-21T14:19:03Z
dc.date.issued2024
dc.identifier.isbn978-85-7591-876-0
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/1843/83679
dc.languagepor
dc.publisherUniversidade Federal de Minas Gerais
dc.relation.ispartofMARINS-COSTA, Elzimar de; SARTORI, Adriane Teresinha.(org.).Diálogos entre a universidade e a escola: contribuições do Profletras. Campinas, SP: Mercado de Letras, 2024.
dc.rightsAcesso Restrito
dc.subjectFormação de professores
dc.subjectLíngua portuguesa - Estudo e ensino
dc.subject.otherEducação
dc.subject.otherUniversidade e escola
dc.titleReflexões sobre o papel do conhecimento na formação de professores e no ensino de gramática – o que os currículos têm a nos dizer?
dc.typeCapítulo de livro
local.citation.epage234
local.citation.spage213
local.publisher.countryBrasil
local.publisher.departmentFALE - FACULDADE DE LETRAS
local.publisher.editoraMercado de Letras
local.publisher.initialsUFMG
local.url.externahttps://mercado-de-letras.com.br/e-books-livres/

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