Psychometric properties and longitudinal measurement invariance of the Brazilian version of the subjective happiness scale in adolescents

Abstract

Contexto: A felicidade é uma construção subjetiva. Estudos de validação para confirmar a validade e confiabilidade das medidas de felicidade são necessários para verificar sua aplicabilidade em pesquisas e campos clínicos. Objetivo: O objetivo deste estudo foi testar as propriedades psicométricas e a invariância de medidas longitudinais (IM) da escala subjetiva de felicidade (SHS) em adolescentes. Métodos: Foi realizado um estudo longitudinal com uma amostra aleatória de 1.134 adolescentes de 12 anos de Santa Maria, cidade do sul do Brasil, a partir de 2012. Dois anos depois, foram reavaliados 746 adolescentes, com idade média de 14 anos. A versão brasileira da SHS, composta por quatro itens, foi aplicada por meio de entrevista presencial. A confiabilidade (alfa de Cronbach), a reprodutibilidade (coeficiente de correlação intraclasse – CCI), a validade discriminante, a análise fatorial confirmatória (AFC), a validade convergente e o IM foram realizadas por meio da AFC multigrupo. Variáveis socioeconômicas, clínicas e subjetivas também foram coletadas por meio de exames clínicos e questionários estruturados por dentistas calibrados e treinados. Resultados: Os resultados do alfa de Cronbach e do ICC foram moderados (0,51 e 0,70, respectivamente). A escala foi capaz de discriminar a felicidade subjetiva entre diferentes grupos de saúde bucal e nível socioeconômico. A AFC revelou um modelo de bom ajuste em ambas as coleções, confirmando a validade da escala. A validade convergente foi satisfatória, demonstrando que a SHS se assemelha em conceitos teóricos com escala subjetiva. Além disso, o MI mostrou estatísticas de adequação ao longo dos pontos no tempo. Conclusão: A versão brasileira da SHS apresentou propriedades de validação e mensuração longitudinal adequadas entre adolescentes. Relevância para os pacientes: Esses achados são importantes para estudos que avaliam felicidade e distúrbios bucais, por meio de estudos transversais e longitudinais.