As rádios universitárias públicas como espaços para formação complementar

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dc.creatorRafael Ferreira Medeiros
dc.creatorNísio Antônio Teixeira Ferreira
dc.date.accessioned2022-10-05T22:35:50Z
dc.date.accessioned2025-09-08T23:47:33Z
dc.date.available2022-10-05T22:35:50Z
dc.date.issued2018
dc.format.mimetypepdf
dc.identifier.issn2179-9938
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/1843/45988
dc.languagepor
dc.publisherUniversidade Federal de Minas Gerais
dc.relation.ispartofRevista Passagens
dc.rightsAcesso Aberto
dc.subjectRádio UFOP Educativa
dc.subjectRádio UFMG Educativa
dc.subjectFormação Complementar
dc.subjectEstágio
dc.titleAs rádios universitárias públicas como espaços para formação complementar
dc.typeArtigo de periódico
local.citation.epage90
local.citation.issue1
local.citation.spage76
local.citation.volume9
local.description.resumoAs emissoras vinculadas a universidades federais somam atualmente 28 rádios que incorporam algumas configurações particularizantes fundamentadas nos aspectos próprios das universidades onde estão inseridas. Como parte de uma pesquisa mais abrangente (MEDEIROS; TEIXEIRA, 2018a; 2018b), o aspecto discutido no presente trabalho é o que diz respeito à potencialidade das rádios universitárias enquanto espaços de formação complementar, como laboratórios que permitem a experimentação do aprendizado tido em sala de aula. A metodologia utilizada se concentra na aplicação de questionários para os ex-bolsistas das rádios UFMG Educativa e UFOP Educativa e em entrevistas com diretores das duas rádios como forma de dimensionar a importância do trabalho dos estagiários dentro dessas emissoras.
local.publisher.countryBrasil
local.publisher.departmentFAF - DEPARTAMENTO DE COMUNICAÇÃO SOCIAL
local.publisher.initialsUFMG
local.url.externahttp://www.periodicos.ufc.br/passagens/article/view/39730/95736

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