Poluição das águas e doenças relacionadas: educar para a prevenção

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dc.creatorCremilda Vidal Nascimento
dc.date.accessioned2019-08-13T18:29:13Z
dc.date.accessioned2025-09-09T00:33:25Z
dc.date.available2019-08-13T18:29:13Z
dc.date.issued2015-06-27
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/1843/BUBD-A3CHK8
dc.languagePortuguês
dc.publisherUniversidade Federal de Minas Gerais
dc.rightsAcesso Aberto
dc.subjectÁgua Poluição
dc.subjectEducação sanitária 
dc.subjectCiências (Ensino fundamental) Estudo e ensino 
dc.subjectSaúde ambiental
dc.subject.otherEnsino de ciências
dc.subject.otherSequência didática
dc.subject.otherAtividade investigativa
dc.subject.otherDoenças relacionadas
dc.subject.otherPoluição das águas
dc.titlePoluição das águas e doenças relacionadas: educar para a prevenção
dc.typeMonografia de especialização
local.contributor.advisor1Lucia Maria Porto de Paula
local.description.resumoO presente trabalho tem por objetivo analisar a partir de uma sequência didática, com alunos do 6º ano do Ensino Fundamental, o aprendizado sobre o tema poluição das águas e doenças relacionadas. Os alunos participaram de três atividades, com a utilização de dois questionários e um debate sobre o conteúdo. O objetivo principal é avaliar se os estudantes estão construindo o aprendizado de forma consistente e necessária, na prevenção de doenças relacionadas à água do seu cotidiano e relatar as concepções prévias destes alunos sobre a poluição das águas. Como também, abordar a importância da participação da escola na construção desse conhecimento, como colaboradora para uma sociedade mais preventiva e conhecedora dos riscos de doenças e poluição das águas. Observei que muitos conceitos importantes deste tema não foram aprendidos, por exemplo, os estudantes não percebem que causam a poluição das águas, ainda tem dificuldades de saber que numa poça de água podem-se contrair doenças. Verifica-se que o objetivo proposto pelo currículo de ciências neste conteúdo não foi alcançando.
local.publisher.initialsUFMG

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