Aprendendo com os modernos: a experiência de ensino de projeto por meio das obras de João Batista Vilanova Artigas
| dc.creator | Carlos Alberto Batista Maciel | |
| dc.creator | Isabella Flach Gomes | |
| dc.creator | Mário Soares Santos Júnior | |
| dc.date.accessioned | 2024-01-09T16:38:38Z | |
| dc.date.accessioned | 2025-09-09T00:10:19Z | |
| dc.date.available | 2024-01-09T16:38:38Z | |
| dc.date.issued | 2021-10 | |
| dc.format.mimetype | ||
| dc.identifier.isbn | 9786500400274 | |
| dc.identifier.sici | 1 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/1843/62500 | |
| dc.language | por | |
| dc.publisher | Universidade Federal de Minas Gerais | |
| dc.relation.ispartof | Seminário Docomomo Brasil | |
| dc.rights | Acesso Aberto | |
| dc.subject | Projeto arquitetônico | |
| dc.subject | Arquitetura | |
| dc.subject | Ensino | |
| dc.subject.other | Desenvolvimento tipológico | |
| dc.subject.other | Ensino de projeto | |
| dc.subject.other | Arquitetura Moderna Brasileira | |
| dc.subject.other | Vilanova Artigas | |
| dc.title | Aprendendo com os modernos: a experiência de ensino de projeto por meio das obras de João Batista Vilanova Artigas | |
| dc.type | Artigo de evento | |
| local.citation.epage | 17 | |
| local.citation.issue | 14 | |
| local.citation.spage | 1 | |
| local.description.resumo | O presente artigo consiste em uma reflexão sobre ensino e documentação de projeto por meio da análise do desenvolvimento de uma disciplina de projeto ministrada na Escola de Arquitetura da Universidade Federal de Minas Gerais, a partir de algumas obras construídas do arquiteto João Batista Vilanova Artigas. Apoiando-se ao princípio de que o estudo de projeto é fundamental para o processo de ensino-aprendizagem, por se constituir em um saber-fazer, a disciplina se estruturou em três momentos, com início pela análise e modelagem tridimensional de projetos selecionados, buscando identificar seus princípios e lógicas ordenadoras da forma e da construção. A seguir, foi proposto um exercício de elaboração de um novo projeto a partir de tais princípios, e concluído com a publicação do conjunto dos trabalhos - modelos originais e projetos elaborados pelos estudantes - em um livro desenvolvido coletivamente. O exercício proposto buscou uma aproximação ao arquiteto pelo reconhecimento das características de sua obra e da apropriação das mesmas para uso em diferentes contextos, como uma maneira de perduração de estratégias projetuais e soluções construtivas. | |
| local.publisher.country | Brasil | |
| local.publisher.department | ARQ - ESCOLA DE ARQUITETURA | |
| local.publisher.initials | UFMG | |
| local.url.externa | https://docomomobrasil.com/wp-content/uploads/2021/12/aprendendo-com-os-modernos.pdf |