Narcisismo e desonestidade acadêmica
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Universidade Federal de Minas Gerais
Descrição
Tipo
Artigo de periódico
Título alternativo
Narcissism and academic dishonesty
Narcisismo y la deshonestidad académica
Narcisismo y la deshonestidad académica
Primeiro orientador
Membros da banca
Resumo
O objetivo desta pesquisa consistiu em verificar se traços de personalidade narcisista
influenciam a probabilidade de estudantes do curso de Ciências Contábeis apresentarem
comportamentos considerados desonestos no âmbito acadêmico. A amostra do estudo foi
composta por 201 estudantes matriculados em três Instituições de Ensino Superior: duas
públicas, uma localizada no estado de Minas Gerais e a outra no Paraná e uma particular,
localizada na Bahia. Em relação aos procedimentos de coleta de dados, optou-se pela aplicação
de um questionário aos estudantes. As evidências empíricas apontam que os estudantes tendem,
em média, a concordar com algumas assertivas do instrumento de pesquisa que remetem a
características de indivíduos narcisistas, tais como: obstinação em busca de seus objetivos;
busca incansável pelo sucesso; preferência por produções individuais; dificuldades em
expressar sentimentos que envolvam conflitos e sofrimentos; sentimento de culpa quando não
atingem seus ideais; preocupação exacerbada com o corpo; necessidade de impressionar bem
os outros; sentimento de incômodo quando precisam de alguém; busca desenfreada pelo prazer; dentre outras. Porém, verificou-se que tais tendências narcisistas não exercem influência sobre
a probabilidade de os estudantes apresentarem comportamentos considerados desonestos no
ambiente acadêmico. Infere-se, portanto, que na amostra analisada níveis mais elevados de
narcisismo não implicam um impacto direto sobre a desonestidade acadêmica.
Abstract
The objective of this research was to verify if narcissistic personality traits influence the
probability of Accounting students to present behaviors considered dishonest in the academic
environment. The study sample was composed by two hundred and one students enrolled in
three higher education institutions in Brazil: (a) two public ones, one located in the state of
Minas Gerais and the other one in the state of Paraná; and (b) a private one, located in the state
of Bahia. Regarding the data collection procedures, a questionnaire was applied to the students.
The empirical evidences indicate that students on average, tend, to agree with some assertions
of the research instrument that refer to characteristics of narcissistic individuals, such as, among
others: (a) obstinacy in pursuing their goals; (b) tireless search for success; (c) preference for
individual productions; (d) difficulties in expressing feelings involving conflict and suffering;
(e) feelings of guilt, when they do not reach their ideals; (f) exacerbated concern with the body;
(g) need to impress others well; (h) uncomfortable feeling, when someone else is nedeed; and
(i) unbridled search for pleasure, among others. However, it has been found that such
narcissistic tendencies have no influence on the likelihood of students exhibiting behaviors
considered dishonest in the academic environment. By the analyzed sample, it is concluded that
higher levels of narcissism do not involve a direct impact on academic dishonesty.
Assunto
Contabilidade, Narcisismo
Palavras-chave
Ciências Contábeis, Desonestidade acadêmica, Narcisismo
Citação
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Curso
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www.furb.br/universocontabil