Enfrentando o preconceito na educação infantil
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Editor
Universidade Federal de Minas Gerais
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Tipo
Monografia de especialização
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Primeiro orientador
Membros da banca
Maria José Batista Pinto
Resumo
Este trabalho consiste na sistematização de um Plano de Ação Pedagógica,
desenvolvido no ano de 2009, na Unidade Municipal de Educação Infantil (UMEI
Cachoeirinha), em uma turma de alunos que tinha entre 2 e 3 anos de idade.
O tema central deste trabalho se deu através do Projeto Raças e Etnias
(anexo I) que tinha como principal objetivo mostrar aos pequenos a diversidade
cultural e racial existente no mundo e oportunizar a reflexão de atitudes positivas
que efetivem a colaboração, a solidariedade e a construção da dignidade pessoal,
respeitando as diferenças e os diferentes.
Este trabalho está estruturado em 3 (três) partes.
Na primeira parte, é feita a descrição do contexto em que o Plano foi
desenvolvido, apresentando a temática escolhida e sua justificativa teórica, bem
como seus objetivos gerais e específicos.
A justificativa discute a necessidade da abordagem, dentro da escola, no
início da escolaridade da criança (educação infantil), temas como o preconceito e
discriminação racial para promover a construção desse indivíduo, confrontando com
outros meios de comunicação e instituições sociais que também abordam o assunto
de forma específica e de acordo com seus interesses.
A segunda parte descreve o desenvolvimento das ações abordadas
destacando atividades realizadas e voltadas para a formação dos pequenos e para o
conhecimento das diferentes raças existentes, na constituição do povo brasileiro e,
principalmente, descaracterizar mitos existentes na sociedade, bem como conceitos
estereotipados acerca dos mesmos.
Finalmente, na terceira parte, apresentamos a avaliação juntamente com as
considerações finais acerca do Plano de Ação realizado, ressaltando o resultado
observado e a necessidade da continuidade de pesquisa acerca do tema.
Abstract
Assunto
Palavras-chave
Preconceito racial, Educação Infantil, Família
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