Repensando as atividades de lazer na natureza, a experiência e a educação informal: para além do confinamento

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dc.creatorCesar Teixeira Castilho
dc.creatorChristianne Luce Gomes
dc.date.accessioned2024-02-29T18:44:06Z
dc.date.accessioned2025-09-08T23:48:00Z
dc.date.available2024-02-29T18:44:06Z
dc.date.issued2020
dc.identifier.issn19813171
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/1843/65001
dc.languagepor
dc.publisherUniversidade Federal de Minas Gerais
dc.relation.ispartofLICERE - Revista Do Programa De Pós-graduação Interdisciplinar Em Estudos Do Lazer
dc.rightsAcesso Aberto
dc.subjectLazer
dc.subjectNatureza
dc.subject.otherLazer
dc.subject.otheratividades na natureza
dc.subject.othereducação informal
dc.titleRepensando as atividades de lazer na natureza, a experiência e a educação informal: para além do confinamento
dc.typeArtigo de periódico
local.citation.epage539
local.citation.issue2
local.citation.spage533
local.citation.volume23
local.description.resumoEsta resenha tem como objetivo apresentar e analisar a obra organizada pelos autores Tony Jeffs e Jon Ord intitulada Rethinking Outdoor, Experimental and Informal Education: Beyond the Confines publicada em 2018 pela editora Routledge. Ao longo dos onze capítulos deste livro, diversos especialistas dos estudos do lazer se debruçam sobre a temática do lazer na natureza, em alguns momentos em ambientes selvagens, sob a perspectiva da educação experimental e informal. Trata-se de uma compilação valiosa para os estudantes de diversas áreas do conhecimento, sob uma ótima multidisciplinar, e, conjuntamente, uma ótima referência para os pesquisadores da área que, no longo prazo, deveriam focar em experiências duradouras, não dicotômicas e transformadoras.
local.publisher.countryBrasil
local.publisher.departmentEEF - DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO FÍSICA
local.publisher.initialsUFMG
local.url.externahttp://https://periodicos.ufmg.br/index.php/licere/article/view/24099

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