Consumo com responsabilidade
| dc.creator | Tânia Aretuza Ambrizi Gebara | |
| dc.creator | Marilza Dutra Mercês | |
| dc.date.accessioned | 2022-06-01T23:18:45Z | |
| dc.date.accessioned | 2025-09-08T23:40:39Z | |
| dc.date.available | 2022-06-01T23:18:45Z | |
| dc.date.issued | 2017 | |
| dc.format.mimetype | ||
| dc.identifier.isbn | 9788567869315 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/1843/42186 | |
| dc.language | por | |
| dc.publisher | Universidade Federal de Minas Gerais | |
| dc.relation.ispartof | Feira Brasileira de Colégios de Aplicação e Escolas Técnicas | |
| dc.rights | Acesso Aberto | |
| dc.subject | Educação infantil | |
| dc.subject | Educação básica | |
| dc.subject | Alfabetização matemática | |
| dc.subject | Consumo (Economia) | |
| dc.subject.other | Anos iniciais do ensino fundamental | |
| dc.subject.other | Interdisciplinaridade | |
| dc.subject.other | Consumo responsável | |
| dc.title | Consumo com responsabilidade | |
| dc.type | Artigo de evento | |
| local.citation.epage | 364 | |
| local.citation.issue | 5 | |
| local.citation.spage | 357 | |
| local.description.resumo | O presente artigo trata do Projeto de Ensino “Consumo com Responsabilidade” realizado no Centro Pedagógico da Escola de Educação Básica e Profissional da UFMG com a participação de duas turmas de terceiro ano pertencentes ao 1° Ciclo de Formação Humana, compreendendo a participação de cinquenta e duas crianças. O projeto focalizou o consumo com responsabilidade enquanto uma oportunidade de introduzir debates sobre o consumo consciente desde a infância como forma de contribuir com uma sociedade melhor. Além disso, buscou, nessa faixa etária escolar, consolidar determinadas habilidades referentes à Alfabetização Matemática, como por exemplo, focalizar o sistema Monetário, reconhecer cédulas e moedas que circulam no Brasil e no mundo; possíveis trocas entre cédulas e moedas em função de seus valores; resolver operações, problemas envolvendo compra, venda e troco. Cabe ainda destacar que o projeto foi estruturado de maneira interdisciplinar, além da matemática abordou os campos das ciências, história, geografia e arte. As aulas foram recheadas de brincadeiras, cantigas, jogos, construções de materiais concretos, vídeos e outras estratégias que viabilizaram o contato prazeroso com os diversos campos de conhecimento que permeiam a temática estudada. Equacionar a necessidade de consumo e a manutenção do meio ambiente tem sido um grande desafio para homens e mulheres no contexto moderno, sendo necessário abordar o tema desde a mais tenra idade. | |
| local.identifier.orcid | https://orcid.org/ 0000-0002-4646-3460 | |
| local.publisher.country | Brasil | |
| local.publisher.department | CP - CENTRO PEDAGOGICO - 1o.GRAU | |
| local.publisher.initials | UFMG | |
| local.url.externa | https://drive.google.com/file/d/1IAFrN7jXIZ8ttukqb4slGmtk9-ppmCCI/view |