Gestão, materiais didáticos e tecnologias na EaD: interlocuções com a formação de professores no CAED/UFMG
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Universidade Federal de Minas Gerais
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Resumo
Este trabalho visa analisar a prática da gestão de pessoas, da produção de material didático e das Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs) que ocorrem no Centro de Apoio à Educação a Distância (CAED) da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG). A gestão de pessoas tem o intuito de contribuir para criar o melhor ambiente de trabalho possível. A produção de material didático é pensada para contribuir no planejamento e na organização, de maneira a potencializar a aprendizagem do aluno. As TIC, em particular, o ambiente virtual de aprendizagem (AVA) Moodle são pensagos para servir como interface pedagógica estabelecendo relação com o usuário, promovendo assim a sua navegabilidade. Como resultado, este relato de experiência traz, para aqueles que fazem Educação a Distância (EaD), uma breve experiência no campo da gestão de pessoas, seus aspectos conceituais e práticos, passando pela caracterização de uma ação real de produção de material didático com o Laboratório de Criação de Materiais Didáticos para a EaD (LCMD-EaD), suas dinâmicas de planejamento e desenvolvimento de recursos educacionais, em sintonia com as contribuições tecnológicas e pedagógicas no campo das TIC para o AVA Moodle. Por fim, são apresentados alguns desafios e dificuldades enfrentados pelo CAED/UFMG em seu cotidiano de trabalho no campo da EaD.
Abstract
This work aims to analyze the practice of people management, didactic material production and Information and Communication Technologies (ICTs) that occur in the Support Centre for Distance Education (CAED) of the Federal University of Minas Gerais (UFMG). People management is intended to help creating the best possible working environment. The production of didactic material is thought to contribute to the planning and organization, in order to enhance student learning. ICT, in particular, the virtual learning environment (VLE)Moodle are thought to serve as a pedagogical interface establishing relationship with the user, thus promoting its navigability. As a result, this report brings to those who do Distance Education (DE), a brief experience in the field of personnel management, its conceptual and practical aspects, starting from the characterization of a real action of courseware production within the Didactic Materials Creation laboratory for Distance Education (LCMD-dE), through its dynamic planning and development of educational resources, in line with the technological and educational contributions in the field of ICT for Moodle VLE. Finally, we present some challenges and difficulties faced by the CAED / UFMG in their daily work in the field of distance education.
Assunto
Educação a Distância, Tecnologias da informação
Palavras-chave
Educação a Distância, LCMD-EaD, Tecnologias da Informação e Comunicação, Gestão de Pessoas
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