Conselho escolar e a gestão democrática no trabalho coletivo

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dc.creatorRosi-meyre Lopes de Freitas Fernandes
dc.date.accessioned2019-08-13T08:20:30Z
dc.date.accessioned2025-09-09T00:41:06Z
dc.date.available2019-08-13T08:20:30Z
dc.date.issued2011-07-29
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/1843/BUBD-9FBFWC
dc.languagePortuguês
dc.publisherUniversidade Federal de Minas Gerais
dc.rightsAcesso Aberto
dc.subjectEducação
dc.subjectGestão democrática
dc.subjectEscolas  Organização e administração
dc.subject.otherParticipação coletiva
dc.subject.otherGestão escolar
dc.subject.otherConselho Escolar
dc.subject.otherAutonomia
dc.titleConselho escolar e a gestão democrática no trabalho coletivo
dc.typeMonografia de especialização
local.contributor.advisor1Jorge Ribeiro da Silva
local.contributor.referee1Hormindo Pereira de Souza Junior
local.description.resumoEste trabalho pretende abordar a relação estabelecida entre a gestão democrática e a participação do Conselho Escolar como auxiliar para a construção de um trabalho coletivo da escola. Para a efetivação de uma base de apoio sobre esta questão, foi realizada uma pesquisa bibliográfica com teóricos que debatem sobre este assunto como Arroyo, Dalben, Gadotti, Freire e outros, além de entrevista com o gestor da escola campo da pesquisa e com alguns membros do Conselho Escolar para que pudessem ser enumeradas as ações que viabilizam a participação deste órgão nas decisões que ocorrem dentro da escola, mediante a gestão democrática, fazendo do trabalho coletivo uma base sólida para as tomadas de decisões de uma forma geral, objetivando realizar uma educação de qualidade e acessível a todos. Conforme a pesquisa realizada, o gestor moderno, atual, não trabalha sozinho, está sujeito a um desempenho de fracasso, principalmente, na área da educação, onde a participação de todos da comunidade é imprescindível, se não fizer da mesma, juntamente com o Conselho de Escola, uma base a de apoio para o sucesso da sua gestão.
local.publisher.initialsUFMG

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