Kizomba: desconstruindo estereótipos e combatendo o racismo
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Universidade Federal de Minas Gerais
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Monografia de especialização
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Carmen Regina Teixeira Gonçalves
Resumo
Este trabalho discorre sobre a atuação do Programa Escola Integrada (PEI) na Escola Municipal Secretário Humberto Almeida, para a implantação do projeto institucional Kizomba e a relação de parceria com o Quilombo Mangueiras. Considerando a discussão das relações étnico-raciais, da diversidade cultural e dos princípios da Educação Integral, este projeto de ação pedagógica focaliza uma prática que discute as tensões no ambiente escolar entre os (as) estudantes de sexto ano, que geram brincadeiras ofensivas e hostilidades raciais, dificultando as relações interpessoais. A metodologia utilizou o questionário socioeconômico-cultural semiestruturado aplicado aos (às) estudantes do sexto ano, participantes do PEI, e o fazer pedagógico, enfatizando estratégias junto aos educadores da equipe do programa. Essas atividades, articuladas entre a teoria e a prática, tiveram como objetivo a desconstrução de estereótipos e o combate ao racismo. Os teóricos Almeida (2018), Arroyo (2015), Canário (2005), Fanon (2008), Gomes (2005), Miranda (2005), Moura (1993), entre outros, fundamentam e qualificam o estudo. Desse modo, o estudo atua para que a inferência sobre os (as) estudantes ressignifique conhecimentos e valorize os sujeitos em sua diversidade racial.
Palavras-chave: Kizomba, Quilombo Mangueiras, estereótipos, racismo.
Abstract
Assunto
Racismo, Quilombos, Escolas públicas
Palavras-chave
Kizomba, Quilombo Mangueiras, Estereótipos, Racismo
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