Juventude e sentidos do trabalho: estudos sobre ex-participantes do Projovem
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Universidade Federal de Minas Gerais
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Dissertação de mestrado
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Membros da banca
José Eustáquio de Brito
Geraldo Magela Pereira Leão
Geraldo Magela Pereira Leão
Resumo
Esta dissertação tem o objetivo de analisar que sentidos os jovens envolvidos na participação
do Programa Nacional de Inclusão de Jovens: Educação, Qualificação e Ação Comunitária
(ProJovem), em Belo Horizonte, atribuem ao Trabalho, a partir de suas experiências
e condições de trabalho e de formação. Este estudo se insere como interface do campo
dos estudos do trabalho e educação com o campo dos estudos da juventude, considerando
as mudanças no mundo do trabalho e seus reflexos na complexidade social, onde se
constituem os sujeitos jovens em processo de transição para a vida adulta e de inserção no
mundo do trabalho. O referencial epistemológico é o materialismo histórico e a concepção
dialética de interpretação da realidade, bases de análise da Teoria Crítica. A partir dessa teoria,
o objeto de estudo - os sentidos do trabalho para jovens – se insere no contexto das
transformações do mundo do trabalho, derivadas dos processos de reestruturação produtiva
e de acumulação do capital, com reflexos em outras esferas sociais. Partiu-se da posição
da centralidade do trabalho na vida humana como ser social, bem como da centralidade deste
nas relações sociais de trabalho, com base na constituição complexa da sociedade
humana contemporânea. Sociedade essa estruturada sob as relações capitalistas de produção,
na atual fase de sua organização e desenvolvimento transnacional e da tecnologia
informacional. Em segundo plano desenvolveram-se análises acerca da relevância do
referido ProJovem na formação e nos sentidos que os jovens constituíram em experiências
de trabalho, localizando o programa no contexto das políticas públicas do Estado,
direcionadas à juventude brasileira. Para isto, empreendeu-se uma investigação acerca da
implantação do Programa na cidade de Belo Horizonte, em sua primeira fase,
correspondendo ao período de 2005 a 2007. Em relação ao suporte teórico, o estudo parte
do conceito sociológico da juventude, tendo como referências centrais as concepções
sociológicas de José Machado Pais (2003), e para as análises da categoria do trabalho, as
empreendidas por Ricardo Antunes (2007). Foi utilizada, além dos demais autores de
referência inscritos nos debates dos dois campos de investigação, uma metodologia
qualitativa baseada em entrevistas com roteiro semi-estruturado. As entrevistas foram
desenvolvidas com seis jovens, homens e mulheres com idades variadas entre vinte e vinte
e oito anos, no momento das entrevistas, e ex-participantes do ProJovem. Foram
também da mesma forma entrevistados cinco gestores e coordenadores do referido programa
em Belo Horizonte. O conjunto dessas entrevistas ocorreu no período de outubro de 2009
à outubro de 2010. Com base nas análises das entrevistas e na bibliografia pertinente concluiuse pela identificação da importância e centralidade do trabalho na vida dos jovens das classes
trabalhadores, bem como da precariedade de suas condições de inserção e sobrevivência no
trabalho, o que se reflete nas dificuldades gerais de suas vidas, como jovens em transição para
um mundo adulto. E ainda, que há sérias limitações em programas sociais para a juventude
(e para as camadas populares), como o ProJovem, especialmente devido ao pouco alcance ou
resultados sociais de tais programas, uma vez que, essencialmente, se constituem enquanto
políticas de controle social. Entretanto, implementadas pelo Estado cada vez mais restrito em
termos de soberania, ao passo que auxilia na franca instrumentalização de um poder cada vez
maior da própria dinâmica de transnacionalização do capital.
Palavras-chave: Trabalho. Juventude. Sentidos do Trabalho. Reestruturação produtiva.
Abstract
This dissertation aims to analyze which senses the young people involved in the participation
of the Youth Inclusion National Program: Education, Qualification and Community Action
(ProJovem) attach to Work, from their experiences and working and formation conditions.
This study is inserted as an interface of the field of labor and education studies in the field of
youth studies, considering changes in the workplace and its effects on social complexity,
where constitutes the young people in process of transition to adulthood and insertion into the
world of work. Our epistemological reference is historical materialism and dialectical
conception of interpretation of reality, bases of analysis of Critical Theory. From which we
introduce our object of study, the meanings of work for young, in the context of the changes
of world of work derived from the processes of productive restructuring and capital
accumulation, with consequences to other social spheres. We start from the position of
centrality of work in human life as social wight, as well as its centrality in social relations of
work and like basis of constitution of complexity of contemporary human society. This one,
structured under capitalist relations of production at the stage of its organization and
transnational development and informational technology. In the background, were developed
analysis about the relevance of ProJovem in formation and senses that these young people
have provided in work experience, locating the program in the context of public policy of the
State, directed to the Brazilian youth. For this, we undertook an investigation about the
implementation of the Program in Belo Horizonte, in its first phase, corresponding to the
period from 2005 to 2007. Regarding the theoretical support, the study starts of sociological
concept of youth, taking as central reference the sociological conceptions of José Machado
Pais and, for analysis of the work category, those undertaken by Ricardo Antunes. Were used,
in addition to other authors of reference included in the debates of the two fields of research, a
qualitative methodology based on interviews with semi-structured screenplay. The interviews
were developed with six young, men and women aged between twenty and twenty-eight
years, at the time of the interviews, and ex-participants of ProJovem. Were also similarly
interviewed five managers and coordinators of the program in Belo Horizonte. These
interviews occurred from October 2009 to October 2010. Based on interviews and analysis of
relevant literature, we concluded by identifying the importance and centrality of work in the
lives of young people from the working classes, as well as the precariousness of their
conditions of insertion and survival at work; which reflects the general difficulties in their
lives, as youth in transition to an adult world. We also concluded that there are serious
limitations in social programs for youth (and for the lower classes), like ProJovem, especially
due the short range or social results of such programs, as well as because, essentially,
constitute themselves as social control policies. However implemented by the state,
increasingly restricted in terms of sovereignty, while assists in a frank instrumentation of an
increasing power of the very dynamics of transnationalization of capital.
Keywords: Labor. Youth. Meanings of Work. Produtive reestruturation.
Assunto
Educação, Educação de adultos e Estado - Belo Horizonte, Educação de Jovens e Adultos, Trabalho - Aspectos sociais, Capitalismo e educação
Palavras-chave
juventude, trabalho, sentido do trabalho, reestruturação produtiva
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