O professor coordenador pedagógico como articulador da gestão democrática na escola: a relação com a direção escolar

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dc.creatorMaria Aparecida Rodrigues da Rocha
dc.creatorVera Lúcia Nogueira
dc.date.accessioned2022-07-15T20:00:15Z
dc.date.accessioned2025-09-08T23:46:37Z
dc.date.available2022-07-15T20:00:15Z
dc.date.issued2019
dc.format.mimetypepdf
dc.identifier.doi10.36556/eol.v14i32.677
dc.identifier.issn1809-3760
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/1843/43344
dc.languagepor
dc.publisherUniversidade Federal de Minas Gerais
dc.relation.ispartofEducação on-line
dc.rightsAcesso Aberto
dc.subjectGestão democrática
dc.subjectGestão escolar
dc.subjectProfessor Coordenador Pedagógico
dc.subjectDireção escolar
dc.titleO professor coordenador pedagógico como articulador da gestão democrática na escola: a relação com a direção escolar
dc.typeArtigo de periódico
local.citation.epage179
local.citation.issue32
local.citation.spage156
local.citation.volume14
local.description.resumoEste artigo analisa a atuação do professor coordenador pedagógico (PCP) e sua relação com a direção escolar na Rede Municipal de Educação de Belo Horizonte. Utilizou-se a abordagem qualitativa e, como técnica de coleta de dados, a entrevista semiestruturada. Os resultados apontam avanços no tocante à gestão democrática nas instituições escolares, tais como: criação de uma equipe de coordenação pedagógica composta por diretor, vice-diretor e PCP e consolidação da eleição para a escolha da direção escolar. No entanto, nota-se que ainda há um grande distanciamento entre as concepções democráticas estabelecidas legalmente e a sua efetivação. A maioria dos PCP entrevistados apontam que não há uma gestão coletiva dos processos pedagógicos. Observa-se que, no cotidiano escolar, a atuação da direção está mais relacionada às atividades administrativas e burocráticas em detrimento de aspectos pedagógicos.
local.publisher.countryBrasil
local.publisher.departmentFAE - FACULDADE DE EDUCAÇÃO
local.publisher.initialsUFMG
local.url.externahttp://educacaoonline.edu.puc-rio.br/index.php/eduonline/article/view/677

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