O fenômeno bullying no ambiente escolar

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dc.creatorRenata Pereira Rocha Garcia de Souza
dc.date.accessioned2019-08-14T21:07:24Z
dc.date.accessioned2025-09-09T00:49:45Z
dc.date.available2019-08-14T21:07:24Z
dc.date.issued2015-05-09
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/1843/BUOS-AEDL88
dc.languagePortuguês
dc.publisherUniversidade Federal de Minas Gerais
dc.rightsAcesso Aberto
dc.subjectViolência escolar
dc.subjectEnsino fundamental
dc.subjectBullying nas escolas 
dc.subject.otherBullying
dc.subject.otherConflito entre estudantes
dc.subject.otherViolência entre pares
dc.subject.otherCyberbullying
dc.subject.otherViolência nas escolas
dc.titleO fenômeno bullying no ambiente escolar
dc.typeMonografia de especialização
local.contributor.advisor1Bernardo Micherif Carneiro
local.contributor.referee1Maria José Gontijo Salum
local.description.resumoEste estudo teve como objetivo detectar a presença ou não do fenômeno bullying, quantificá-lo, qualificá-lo e, a partir desses dados, desenvolver uma proposta de intervenção em turmas de sexto ano do segundo ciclo do Ensino Fundamental da Escola Municipal Professora Maria Modesta Cravo. Metodologia: A partir das repostas de um questionário aplicado na turma, buscou-se, à luz da literatura especializada sobre o tema, por um lado, conhecer a percepção dos alunos sobre esse comportamento e, por outro, identificar a presença e as características do fenômeno na escola. Resultados: 48 alunos (42,47%) sofreram agressões/bullying. Dentre as vítimas de agressões, 2 alunos (1,76%) relatam ter recebido Agressão física direta, 6 alunos (5,30%) relatam ter recebido Agressão Física indireta, 30 alunos (26,54%) relatam ter recebido agressão verbal ou ameaças, 6 alunos (5,30%) relatam ter recebido Exclusão social e 4 alunos (3,53%) sofreram outras formas de bullying não especificadas. Conclusão: Os dados levantados na pesquisa de campo mostraram que parte dos alunos se envolve na prática de agressões/ bullying, seja como agressor (25 alunos), vítima (48 alunos) ou observador (92 alunos). Diante do predomínio absoluto de agressões verbais e do diminuto nº de agressões físicas (diretas ou indiretas), foi delineada uma proposta de intervenção. Realizou-se, também, o estudo bibliográfico a respeito do tema proposto.
local.publisher.initialsUFMG

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