Múltiplas linguagens e formas de interação da criança com o mundo natural e social: brincar, linguagem oral e escrita
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Universidade Federal de Minas Gerais
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Educação infantil: múltiplas linguagens e formas de interação
Tipo
Recurso educacional
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Resumo
A concepção de linguagem oral. A criança e o desenvolvimento da linguagem oral. A linguagem enquanto mediação e objeto de conhecimento. O acervo histórico e cultural da linguagem oral. O trabalho com a linguagem oral na educação infantil. Concepção de brincar(es). O desenvolvimento, mediação e objeto do conhecimento. Acervo cultural. O trabalho na educação infantil. Concepção de linguagem escrita. Construção/desenvolvimento, mediação e objeto de conhecimento. Acervo cultural/literatura. O trabalho na educação infantil.
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Palavras-chave
Educação infantil, Comunicação oral, Comunicação escrita, Educação a distância, Universidade Aberta do Brasil - UAB
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