A contribuição da literatura afro-brasileira para as relações étnico-raciais em sala de aula
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Universidade Federal de Minas Gerais
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Tipo
Monografia de especialização
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Primeiro orientador
Membros da banca
Yone Maria Gonzaga
Resumo
Esta reflexão apresenta a análise do projeto pedagógico “A contribuição
da literatura afro-brasileira para as relações étnico-raciais em sala de
aula”. Estar cursando a Especialização em Políticas de Promoção da
Igualdade Racial na Escola, pelo Curso de Especialização em Políticas de
Promoção da Igualdade Racial na Escola, da Faculdade de Educação/
Universidade Federal de Minas Gerais me preparou para trabalhar a lei
10639/03. Antes dessa especialização realizava este trabalho com as
crianças, porém, hoje o meu entendimento para falar do assunto tem
mais maturidade e conhecimento. Um trabalho desenvolvido com as
crianças da educação infantil, 2º período, com idade entre cinco e seis
anos no Centro de Educação Infantil Cássio Magnani, na cidade de Nova
Lima, durante o ano de 2015. O referido projeto contou com a
apresentação, comentários e discussões de filmes como: Menina Bonita
do Laço de Fita, leituras realizadas pelas professoras e reconto feito pelas
crianças de livros como: “Menina Bonita do Laço de Fita”, “Lembranças
do Baobá”, “Posso ser princesa?” e “O mundo das pessoas coloridas”,
reconto feito pelas crianças através das imagens e atividades manuais.
Realizou-se, ainda, exposições dos trabalhos das crianças. A análise da
experiência revelou que o preconceito e a discriminação ainda é algo
desconhecido para muitas crianças e que a escola pode contribuir para
que cada criança possa crescer reconhecendo as diferenças e valorizando
o outro como ele é, tanto em suas características físicas, quanto
culturais.
Abstract
Assunto
Palavras-chave
Literatura afro-brasileira, Relações étnico-raciais na infância, Valorização da diversidade étnico-racial
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