Interação entre família e escola: desafio a ser superado

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dc.creatorMarize Vaz de Almeida André
dc.date.accessioned2019-08-12T20:58:31Z
dc.date.accessioned2025-09-09T01:21:10Z
dc.date.available2019-08-12T20:58:31Z
dc.date.issued2013-12-17
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/1843/BUOS-9LKGXH
dc.languagePortuguês
dc.publisherUniversidade Federal de Minas Gerais
dc.rightsAcesso Aberto
dc.subjectFamília Educação
dc.subjectEducação Participação dos pais
dc.subjectEscolas Organização e administração
dc.subjectLar e escola
dc.subject.otherAprendizagem
dc.subject.otherFamília
dc.subject.otherEscola
dc.titleInteração entre família e escola: desafio a ser superado
dc.typeMonografia de especialização
local.contributor.advisor1Débora Cristina de Gonzaga Camilo
local.description.resumoO presente trabalho tem como objetivo, buscar uma educação equilibrada através de parcerias entre escola e famílias propondo situações que permitam a integração destas e despertando o interesse dos pais ou responsáveis na vida escolar de seus filhos na Escola Municipal Professor Borges da Costa. O interesse pelo estudo se deu ao observarmos a relação entre família e estudos e, principalmente, a maneira como a família de cada aluno se comporta em relação ao seu desempenho escolar, influenciando os resultados obtidos por crianças e adolescentes, independente da classe social. Uma base sólida, com pais e responsáveis que se interessam e, até mesmo ajudam na execução das tarefas escolares faz com que este aluno renda mais em todos os âmbitos de sua carreira escolar. Quando família e escola mantêm boas relações, as condições para uma boa aprendizagem e desenvolvimento da criança poderão ser acrescentadas. E assim pais e professores devem ser estimulados a discutirem e buscarem estratégias conjuntas e específicas ao seu papel, que resultem em novas opções e condições de ajuda mútua.
local.publisher.initialsUFMG

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