The intertwining of neoliberal and neoconservative forms of control over teaching work

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dc.creatorLucas Felicetti Rezende
dc.creatorLívia Maria Fraga Vieira
dc.date.accessioned2024-10-18T19:42:29Z
dc.date.accessioned2025-09-09T00:06:13Z
dc.date.available2024-10-18T19:42:29Z
dc.date.issued2023-09-28
dc.description.abstractO presente trabalho pretende investigar em que medida o controle neoliberal sobre o trabalho docente – e de forma relacional, sobre a sociedade – abre espaço para o surgimento de novas formas de controle de caráter conservador. De maneira a explorar o proposto contexto de análise, este estudo tomará como objeto a constituição, a ação e as proposições do movimento Escola sem Partido. A metodologia se dará pela análise de aportes teóricos e coleta de dados e informações sobre o movimento Escola sem Partido, a partir de investigações sistemáticas em suas redes sociais digitais.
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.55905/oelv21n9-171
dc.identifier.issn1696-8352
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/1843/77518
dc.languageeng
dc.publisherUniversidade Federal de Minas Gerais
dc.relation.ispartofObservatório de La Economía Latinoamericana
dc.rightsAcesso Aberto
dc.subjectNeoliberalismo
dc.subjectProfessores
dc.subjectEscolas
dc.subject.otherNeoliberalism
dc.subject.otherNeoconservatism
dc.subject.otherTeaching work
dc.subject.otherEscola sem Partido
dc.titleThe intertwining of neoliberal and neoconservative forms of control over teaching work
dc.title.alternativeO entrelaçamento de formas neoliberais e neoconservadoras de controle sobre o trabalho docente
dc.typeArtigo de periódico
local.citation.epage13691
local.citation.issue9
local.citation.spage13672
local.citation.volume21
local.description.resumoThe present work intends to investigate to what extent neoliberal control over teaching work – and in a relational way, over society – opens space for the emergence of new forms of control of a conservative nature. In order to explore the proposed context of analysis, this study will take as its object the constitution, action and propositions of the Escola sem Partido movement. The methodology will be based on the analysis of theoretical contributions and collection of data and information about the Escola sem Partido movement, based on systematic investigations into its digital social networks.
local.identifier.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-7651-3158
local.publisher.countryBrasil
local.publisher.departmentFAE - DEPARTAMENTO DE ADMINISTRAÇÃO ESCOLAR
local.publisher.initialsUFMG
local.url.externahttps://ojs.observatoriolatinoamericano.com/ojs/index.php/olel/article/view/1610

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