Apresentação - Narrativas biográficas, temporalidades e hermenêutica do sujeito

dc.creatorMaria Amália de Almeida Cunha
dc.creatorHervé Breton
dc.date.accessioned2023-08-02T18:08:53Z
dc.date.accessioned2025-09-08T22:49:19Z
dc.date.available2023-08-02T18:08:53Z
dc.date.issued2021
dc.description.abstractNarrating an experience entails temporally organizing it, finding the words to be said and configuring moments and periods of life into a story. Thus, in order for the comprehension and self-formation processes to happen, the experience must become sayable, and then built into a story unity which may seem true and complete from the point of view of the narrator. In this sense, the temporal dimensions appear determinant to the formative effects of narration: duration of the lived experiences from which biographical narration unfolds; available time to compose a story, write it and socialize it; the time gap between experience and its narration; and others. This dossier aims to analyse the tensions evolving the dynamics of narrative’s temporalities, as well as its effects and the comprehension processes that arises from it.
dc.format.mimetypepdf
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.1590/0104-4060.79134
dc.identifier.issn1984-0411
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/1843/57365
dc.languagepor
dc.publisherUniversidade Federal de Minas Gerais
dc.relation.ispartofEducar em Revista
dc.rightsAcesso Aberto
dc.subjectAutobiografia
dc.subjectHermenêutica
dc.subject.otherNarrativas autobiográficas
dc.subject.otherTemporalidades
dc.subject.otherHermenêutica do sujeito
dc.titleApresentação - Narrativas biográficas, temporalidades e hermenêutica do sujeito
dc.title.alternativePresentation – Biographical narratives, temporalities and hermeneutics of the subject
dc.typeArtigo de periódico
local.citation.epage10
local.citation.spage1
local.citation.volume37
local.description.resumoNarrar uma experiência envolve organizá-la temporalmente, encontrar as palavras para serem ditas e configurar os momentos e os períodos da vida em uma história. Assim, para que os processos de compreensão e autoformação aconteçam, a experiência deve se tornar dizível para, em seguida, construir uma unidade histórica que pareça verdadeira e completa do ponto de vista do narrador. Neste sentido, as dimensões temporais parecem determinantes sobre os efeitos formativos da narração: duração das experiências vividas a partir das quais se desenrola a narração biográfica; tempo disponível para compor um relato, escrevê-lo e socializá-lo; distância temporal do vivido ao momento de sua narração, entre outras. O objetivo deste dossiê é, portanto, analisar os tensionamentos que envolvem a dinâmica das temporalidades da narrativa, seus efeitos e os processos de compreensão que dela resultam.
local.identifier.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-0233-3883
local.publisher.countryBrasil
local.publisher.departmentFAE - DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS APLICADAS À EDUCAÇÃO
local.publisher.departmentFAE - FACULDADE DE EDUCAÇÃO
local.publisher.initialsUFMG
local.url.externahttps://www.scielo.br/j/er/a/9ZdCv7rr7kWCR4gGxvry45S/?lang=pt

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