WebParents: an experience of an online parent orientation program focusing on parental involvement in homework during the COVID-19 pandemic

Abstract

A pandemia de Covid-19 aumentou a carga dos pais em relação à supervisão dos deveres de casa dos filhos. O presente estudo teve como objetivo desenvolver uma escala para avaliar o envolvimento dos pais nos deveres de casa e avaliar os efeitos de uma intervenção parental de seis sessões, baseada na terapia cognitivo comportamental e voltada para a supervisão das atividades escolares (WebPais). O primeiro estudo apresentou dados psicométricos preliminares de um questionário elaborado pela equipe de pesquisa para avaliar o envolvimento dos pais com os deveres de casa (SHIP). Os resultados de uma análise fatorial exploratória indicaram a retenção de dois fatores: Fator 1 (Comportamento da Criança), referente ao comportamento da criança durante o dever de casa e Fator 2 (Envolvimento dos Pais), descrevendo as atitudes dos pais durante o envolvimento com o dever de casa. Os fatores mostraram-se teoricamente interpretáveis e apresentaram bons valores de confiabilidade e replicabilidade. A escala apresentou boa consistência interna. As evidências de validade de critério mostraram que as pontuações do SHIP variaram de acordo com o sexo e a idade das crianças. O SHIP correlacionou com medidas externas amplamente utilizadas e validadas de práticas parentais e comportamento da criança e não se correlacionou à medida de saúde mental dos pais. Os dados de validade do SHIP indicaram o instrumento como uma ferramenta promissora. O segundo estudo avaliou os efeitos do WebPais em 64 participantes. Os resultados mostraram melhorias em todas as pontuações das escalas SHIP. Nas medidas secundárias, observou-se redução dos sintomas parentais de depressão, ansiedade e estresse, redução dos problemas dos filhos e das práticas de abuso físico. Os pais também relataram melhoras nos comportamentos Pró Sociais nas crianças e mostraram boa satisfação com o programa. Portanto, o programa de intervenção apresentou resultados positivos quanto à sua aplicabilidade. Para os estudos futuros recomenda-se o uso de um grupo de comparação.