Quilombo, cultura e educação: algumas reflexões a partir da prática etnográfica
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Universidade Federal de Minas Gerais
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Resumo
Este ensaio tem por objetivo refletir sobre o conceito de cultura e a prática etnográfica na área de educação a partir de pesquisas que tematizam comunidades quilombolas. Apresentamos as seguintes questões: O que se entende por quilombo e comunidades quilombolas? Que contribuições o conceito de cultura e a prática etnográfica podem trazer às pesquisas que tematizam quilombo e educação? Para tanto, recorremos a Gusmão (1994, 2014) e O'dwyer (1995, 2007), por exemplo, que estudam quilombo, e cânones a antropologia como Clifford Geertz e Marshall Sahlins. Concluímos que a prática etnográfica, para além de instrumento metodológico, se faz importante na construção e elaboração de novas epistemes.
Abstract
Assunto
Educação, Quilombolas, Cultura, Antropologia cultural
Palavras-chave
Educação, Quilombo, Cultura, Etnografia
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