Jogos de máscaras e mascaramentos no ensino da atuação performativa: transgressões diversas rumo à existência plural

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dc.creatorMaria Beatriz Braga Mendonça
dc.date.accessioned2025-07-18T13:02:32Z
dc.date.accessioned2025-09-09T00:55:18Z
dc.date.available2025-07-18T13:02:32Z
dc.date.issued2024
dc.description.abstractThe article addresses some teaching-learning-research experiences in Theater, carried out by the author in the fields of acting, improvisation and creative process focusing on masking and mask playing. Those practices have been developed at the Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG (Federal University of Minas Gerais, Brazil). Built in essayistic inspiration, the text creatively maps how these experiences problematize the theatrical making and value a singular teaching and research, masking and masks playing as a possible means for the creation of diverse transgressions towards a more plural existence. The text also mentions, in particular, Jean Luc-Nancy idea of drunkenness as a metaphor for the exercise of teaching ‘debureaucratization’ and research-creation actions.
dc.format.mimetypepdf
dc.identifier.isbn9786584589544
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/1843/83639
dc.languagepor
dc.publisherUniversidade Federal de Minas Gerais
dc.rightsAcesso Aberto
dc.subjectTeatro - Pesquisa
dc.subjectTeatro - Estudo e ensino
dc.subjectArtes cênicas
dc.subjectMáscaras
dc.subjectTeatro de máscaras
dc.subject.otherMáscaras
dc.subject.otherAtuação performativa
dc.subject.otherEmbriaguez
dc.subject.otherPedagogia da máscara
dc.subject.otherAula-sonho
dc.titleJogos de máscaras e mascaramentos no ensino da atuação performativa: transgressões diversas rumo à existência plural
dc.typeArtigo de evento
local.citation.epage1664
local.citation.issue12
local.citation.spage1655
local.description.resumoO artigo na íntegra aborda algumas experiências de ensino-aprendizagem-pesquisa em teatro, realizadas pela autora nos campos da atuação, improvisação e processo criativo focando no jogo de máscaras e mascaramentos. As práticas são desenvolvidas na Universidade Federal de Minas Gerais, Brasil. Com inspiração ensaística, o texto cartografa criadoramente como estas experiências problematizam o fazer teatral e valorizam uma docência e pesquisa singulares, ao tratarem o jogo de máscaras e mascaramentos como meio possível para a criação de transgressões diversas rumo à existência plural. O texto menciona ainda, particularmente, a ideia de embriaguez, por meio do pensamento de Jean-Luc Nancy, como metáfora para o exercício de desburocratização da docência e do ato da pesquisa-criação.
local.identifier.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-4420-6786
local.publisher.countryBrasil
local.publisher.departmentEBA - DEPARTAMENTO DE FOTOGRAFIA
local.publisher.initialsUFMG
local.url.externahttp://portalabrace.org/novo2022/wp-content/uploads/2024/12/Abrace-20241221.pdf

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