Experiências laboratoriais de Helena Antipoff na Fazenda do Rosário: apropriações de Édouard Claparède (1939-1974)
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Universidade Federal de Minas Gerais
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Dissertação de mestrado
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Laboratory experiences of Helena Antipoff at Fazenda do Rosário: appropriations of Édouard Claparède (1939-1974)
Primeiro orientador
Membros da banca
Maria Cristina Soares de Gouvêa
Camila Jardim de Meira
Camila Jardim de Meira
Resumo
Esta pesquisa apresenta dimensões das experiências laboratoriais de Helena Antipoff com apropriações de Édouard Claparède na Fazenda do Rosário, no período de 1939 a 1974, considerando múltiplas contextualizações para materialização de um patrimônio intelectual no Brasil. A pesquisa buscou investigar como as ideias de Édouard Claparède sobre a Psicologia Científica e Experimental foram apropriadas em Experiências Laboratoriais propostas por Helena Antipoff na Fazenda do Rosário, identificando-se elementos de suas obras que fossem congruentes e atribuídos a perspectiva de laboratório promovida por Antipoff e colaboradores em região metropolitana de Minas Gerais. Este trabalho consiste em pesquisa documental de caráter historiográfico no acervo do Centro de Documentação e Pesquisa Helena Antipoff (CDPHA), numa perspectiva micro-histórico-cultural e constituída por análise de conteúdo de fontes históricas. Para construção do corpus documental, foram inicialmente selecionadas fontes com os descritores: Laboratório(s), Labor e Laborioso(a); e posteriormente selecionados documentos com referências a ideias e conceitos de Èdouard Claparède para construção de um corpus documental. Esta pesquisa justifica-se pela necessidade de valorização de intelectuais da Psicologia Científica e Experimental no Brasil, pelo reconhecimento de representações e práticas de uma cultura científica em contexto rural brasileiro, e pela necessidade de novos olhares para pesquisa histórica nas áreas de Psicologia e Educação. As experiências laboratoriais foram conceptualizadas mediante identificação de unidades de significado e dimensões de uma cultura científica local, articulando-se dialeticamente: apropriações da Psicologia Cientifica e Experimental de Édouard Claparède, representações culturais relacionadas a marcos históricos em múltiplos contextos, e práticas culturais como unidades de trabalho; numa proposta de variação dos elementos em escalas historiográficas para construção de uma narrativa caracteristicamente micro-histórico-cultural. A compreensão de aspectos da cultura científica da Fazenda do Rosário se revela nesta pesquisa em laboratórios com funções de ensino-pesquisa e pesquisa-extensão, e em experiências que integram arte, cultura e ciência a partir de diversos tipos de trabalho. Para descrição das dimensões que compõem o construto denominado experiências laboratoriais, considerou-se uma perspectiva científicoempírica de laboratório articulada à ideia de micro-espaços para construção de conhecimentos científicos. A articulação entre unidades de significado emergentes da análise documental, com objetos concretos e abstratos de uma cultura científica, revela atitudes e ações direcionadas para promoção de desenvolvimento humano integral no Brasil, considerando medidas e dimensões entre subjetividade - objetividade e inteligência empírica - inteligência abstrata. As experiências laboratoriais investigadas articulavam uma Educação Funcional e uma Educação Integral para difusão de ideias modernistas e relacionadas ao progresso civilizatório, materializando-se como expressões modernas e como instrumentos para um trabalho da inteligência no Brasil. Helena Antipoff teria buscado instrumentalizar cientificamente educadores e promover espaços férteis para um trabalho humano integral, promovendo a elevação cultural e espiritual das comunidades atendidas. Portanto, as experiências laboratoriais de Helena Antipoff com apropriações de Édouard Claparède na Fazenda do Rosário foram expressão da interrelação histórico-cultural entre elementos da Escola Ativa europeia e da Escola Nova no Brasil, e estavam alinhadas à um trabalho da inteligência em prol de uma Educação para a paz, contribuindo para produção de um patrimônio intelectual e caracteristicamente humano no Brasil.
Abstract
Assunto
Antipoff, Helena - 1892-1974, Claparède, Èdouard - 1873-1940, Educação, Psicologia experimental, Psicologia educacional, Experiências
Palavras-chave
Experiências laboratoriais, Helena Antipoff, Édouard Claparède
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