Toy Art: conceitos, contextualização e produção numa temática inspirada na cultura indígena brasileira

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dc.creatorAndréia Márcia de Oliveira Silva
dc.date.accessioned2019-08-12T09:11:53Z
dc.date.accessioned2025-09-08T23:29:02Z
dc.date.available2019-08-12T09:11:53Z
dc.date.issued2014-04-05
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/1843/BUOS-9NRH68
dc.languagePortuguês
dc.publisherUniversidade Federal de Minas Gerais
dc.rightsAcesso Aberto
dc.subjectArte Estudo e ensino
dc.subject.otherWalde-Mar
dc.subject.otherArte
dc.subject.otherCultura indígena
dc.subject.otherToy Art
dc.titleToy Art: conceitos, contextualização e produção numa temática inspirada na cultura indígena brasileira
dc.typeMonografia de especialização
local.contributor.advisor1Henrique Augusto Nunes Teixeira
local.contributor.referee1Natalia Martins Carneiro
local.contributor.referee1Evandro Jose Lemos da Cunha
local.description.resumoEsta pesquisa é resultado de inquietações a respeito do trabalho de Arte Contemporânea no Ensino de Artes Visuais. Percebi que o movimento Toy Art é algo novo no Brasil e pouco conhecido, até mesmo, pelos profissionais do Ensino de Artes Visuais. É um tema bastante interessante para ser desenvolvido em sala de aula, pois possibilita ao aluno um contato direto com a arte, não apenas através de sua visão, mas também através de sua experimentação e de sua produção. O que propicia ao educando maior estímulo ao seu processo de aprendizagem. A pesquisa se propôs a conhecer a história do movimento do Toy Art e suas peculiaridades, a levantar as várias possibilidades de materiais para a criação de um Toy, bem como a apresentar um plano de aula de forma interdisciplinar, para o Ensino Fundamental II. Plano que contempla as etapas da abordagem Triangular, sistematizada por Ana Mae Barbosa, buscando despertar no aluno o interesse pela Arte Contemporânea. O trabalho se baseou em pesquisas bibliográficas tanto de livros já publicados, quanto de arquivos eletrônicos de trabalhos acadêmicos , em consulta a sites referentes ao tema, em visita técnica a Limited Edition/SP uma loja, que comercializa toys , e ainda na participação de um workshop no Estúdio Factotum para sua produção. Também foi realizada pesquisa de campo: junto à aldeia indígena Geru Tucumã da Tribo Pataxós; junto ao proprietário da Limited Edition (mediante entrevista) e junto a uma jornalista (mediante repostas a questionário formulado). Buscou-se elaborar um plano de aula para trabalhar o tema Toy Art de forma interdisciplinar, através de um diálogo com a cultura indígena brasileira, mediante a produção, pelos próprios alunos, de toys inspirados nessa temática, tomando-se como ponto de referência a produção do artista Walde- Mar.
local.publisher.initialsUFMG

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