A importância da educação permanente do profissional de enfermagem para a redução dos erros de medicação: uma revisão integrativa

dc.creatorYara Barreiros Miranda
dc.date.accessioned2019-11-18T13:07:20Z
dc.date.accessioned2025-09-09T00:18:33Z
dc.date.available2019-11-18T13:07:20Z
dc.date.issued2014-04-23
dc.description.abstractThe objective is to verify the importance of continuing education in nursing as a tool to reduce medication errors in various health units. Was used as an integrative review methodology based on 17 articles published between the years 2005 to 2012 and analyzed with the aim of establishing a relationship between the contents and found medication errors in nursing and continuing education as a tool to minimize such errors. The articles analyzed showed that medication errors are a constant reality that affects institutions and professionals, which may occur in distinct and varied situations; types of errors are diverse and facilitating factors ranging from individual failures, the administrative and organizational problems and lifelong learning is a key tool in controlling the medication errors.
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/1843/31000
dc.languagepor
dc.publisherUniversidade Federal de Minas Gerais
dc.rightsAcesso Aberto
dc.subject.otherEnfermagem
dc.subject.otherEducação Permanente
dc.subject.otherErros de Medicação
dc.titleA importância da educação permanente do profissional de enfermagem para a redução dos erros de medicação: uma revisão integrativa
dc.typeMonografia de especialização
local.contributor.advisor-co1Cinara Hollerbach
local.contributor.advisor1Sônia Maria Nunes Viana
local.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/0871468324194476
local.contributor.referee1Vanessa Patrocínio de Oliveira
local.contributor.referee1Fernando Andrade Ribeiro
local.description.resumoO objetivo do trabalho é verificar a importância da educação permanente na enfermagem como instrumento para reduzir a incidência dos erros de medicação nas variadas unidades de saúde. Utilizou-se como metodologia uma revisão integrativa baseada em 17 artigos publicados entre os anos de 2005 a 2012 e analisados com intuito de estabelecer uma relação entre os conteúdos encontrados e os erros de medicação e a educação permanente em enfermagem como instrumento para minimizar tais erros. Os artigos analisados apontaram que os erros de medicação são uma realidade constante que atinge instituições e profissionais, que podem ocorrer em situações distintas e variadas; os tipos de erros são diversificados e os fatores facilitadores vão desde falhas individuais, à problemas administrativos e organizacionais e que a educação permanente é um instrumento fundamental no controle aos erros de medicação.
local.publisher.countryBrasil
local.publisher.departmentENFERMAGEM - ESCOLA DE ENFERMAGEM
local.publisher.initialsUFMG
local.publisher.programCurso de Especialização em Formação de Educadores em Saúde

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