Desafios na prestação de contas na educação: estudo das percepções dos profissionais envolvidos nos processos
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Universidade Federal de Minas Gerais
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Monografia de especialização
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Desafíos en la rendición de cuentas en la educación: estudio de las percepciones de los profesionales involucrados en los processos
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Resumo
Neste estudo foram analisadas as percepções dos profissionais envolvidos no processo de
prestação de contas das escolas estaduais sob a jurisdição da 25ª Superintendência
Regional de Ensino (SRE) de Ouro Preto. O objetivo foi verificar a percepção desses
profissionais das escolas identificando áreas de eficiência e possíveis melhorias. Para
isso, foi conduzida uma pesquisa de opinião por meio de um questionário com 10
questões fechadas em volvendo um público de 60 participantes (incluindo gestores
escolares e ATBs financeiros), dos quais 50 responderam ao questionário, garantindo um
nível de confiança de 90% e uma margem de erro de 5%. A pesquisa adotou uma
abordagem quantitativa, analisando dados numéricos para compreender a percepção dos
envolvidos sobre o problema. Os resultados indicaram que a prestação de contas na 25ª
SRE de Ouro Preto enfrenta desafios significativos como acúmulo de processos
aguardando análise; falhas/equívocos na elaboração dos processos que levam a
obstáculos para os procedimentos de aprovação/conclusão; necessidade de simplificar
requisitos documentais, disponibilizar mais recursos e suporte técnico para profissionais
da escola, melhorar a clareza nas orientações e promover treinamento contínuo. Essas
sugestões visam aprimorar a transparência e a eficiência dos processos de prestação de
contas nas escolas vinculadas à SRE de Ouro Preto. Portanto, a pesquisa contribui para a
melhoria da prestação de contas das escolas estaduais na região da SRE de Ouro Preto e
desenvolver práticas mais eficientes que podem beneficiar outras regionais de ensino
enfrentando desafios semelhantes. As percepções e experiências dos gestores escolares e
dos ATBs financeiros e a identificação das causas das falhas nos processos de prestação
de contas fornecerão insights para tomada de decisões e intervenções necessárias.
Abstract
En este estudio, se analizaron las percepciones de los profesionales involucrados en el
proceso de rendición de cuentas de las escuelas estatales bajo la jurisdicción de la 25ª
Superintendencia Regional de Educación (SRE) de Ouro Preto. El objetivo fue verificar
la percepción de estos profesionales de las escuelas identificando áreas de eficiencia y
posibles mejoras. Para ello, se llevó a cabo una encuesta de opinión a través de un
cuestionario con 10 preguntas cerradas que involucró a un público de 60 participantes
(incluyendo directores escolares y asistentes técnicos de financiamiento), de los cuales
50 respondieron al cuestionario, garantizando un nivel de confianza del 90% y un margen
de error del 5%. La encuesta adoptó un enfoque cuantitativo, analizando datos numéricos
para comprender la percepción de los involucrados sobre el problema. Los resultados
indicaron que la rendición de cuentas en la 25ª SRE de Ouro Preto enfrenta desafíos
significativos, cómo acumulación de procesos pendientes de análisis; fallas/errores en la
elaboración de los procesos que obstaculizan los procedimientos de
aprobación/conclusión; necesidad de simplificar los requisitos documentales,
proporcionar más recursos y soporte técnico para los profesionales de la escuela, mejorar
la claridad en las orientaciones y promover la formación continua. Estas sugerencias
buscan mejorar la transparencia y la eficiencia de los procesos de rendición de cuentas en
las escuelas vinculadas a la SRE de Ouro Preto. Por lo tanto, la investigación contribuye
a mejorar la rendición de cuentas de las escuelas estatales en la región de la SRE de Ouro
Preto y desarrollar prácticas más eficientes que pueden beneficiar a otras regiones
educativas que enfrentan desafíos similares. Las percepciones y experiencias de los
directores escolares y los asistentes técnicos de financiamiento, así como la identificación
de las causas de las fallas en los procesos de rendición de cuentas, proporcionarán
información valiosa para la toma de decisiones e intervenciones necesarias.
Assunto
Administração, Gestão pública
Palavras-chave
Prestação de Contas, Eficiência, Transparência, Educação
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