Bandas de música e o cenário musical de Vila Rica/Ouro Preto no século XIX
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Universidade Federal de Minas Gerais
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Tipo
Tese de doutorado
Título alternativo
Primeiro orientador
Membros da banca
Maria Tereza Mendes de Castro
César Maia Buscacio
Thais Nivia de Lima e Fonseca
Marcus Aurélio Taborda de Oliveira
César Maia Buscacio
Thais Nivia de Lima e Fonseca
Marcus Aurélio Taborda de Oliveira
Resumo
A pesquisa intitulada “Bandas de música e o cenário musical de Vila Rica/Ouro Preto no século
XIX” buscou, primeiramente, compreender as diferentes formas de música que eram
executadas nos mais distintos eventos e espaços da vila/cidade; por consequência, investigar os
diferentes modelos de ensino/aprendizagem da música nas diversas instâncias educativas em
que ocorriam, além das estratégias utilizadas para tal finalidade. Procurou, também,
compreender de que maneira as mais variadas práticas culturais/musicais desenvolvidas na
vila/cidade naquela época, contribuíram para a disseminação da educação musical local. O
estudo buscou, ainda, identificar quais foram as principais transformações provocadas pela
queda da exploração aurífera na vila/cidade, na virada do século XVIII para o XIX e como essas
mudanças impactaram a música e os profissionais que dela dependiam para sobreviver; quais
foram as estratégias utilizadas pelos músicos profissionais para a manutenção de frentes de
trabalho para a categoria e a iniciativa de criar a Irmandade de Santa Cecília dos Professores da
Arte da Música, baseada no modelo de associações congêneres já existentes em Lisboa e no
Rio de Janeiro. Por fim, procurou analisar por meio de fontes diversas como surgiram as
primeiras bandas de música (militares e paisanas) na vila/cidade e qual foi a participação delas
no cenário musical/sonoro da capital de Minas Gerais; contrastar as atividades desenvolvidas
pelas bandas de música no século XIX com as outras instâncias de educação musical;
compreender como se dava a formação de músicos nesse espaço, além de identificar o impacto
educativo, social e cultural da atividade desses grupos na vida dos integrantes e da comunidade
em geral. O estudo revelou um cenário em que a música e a educação musical ocorriam de uma
forma muito rica, múltipla e ampliada (igreja, escolas, praças, salas das casas, teatro, terreiros,
rua), e a banda foi, sem dúvida, uma das principais instâncias responsáveis por este papel. As
bandas de música, tanto militares como paisanas, tiveram participação fundamental na
formação de novos músicos naquele período, além de contribuir também para a instrução
musical da comunidade em geral.
Abstract
The research entitled “Musical bands and the musical setting in Vila Rica/Ouro Preto in the 19th
century”, primarily, tried to understand the different kinds of music performed in distinct events
and spots in the village/town; consequently, it analyzes the different models of music
teaching/learning techniques in several educational instances in which they happened, besides
the strategies used to such purpose. It also tried to figure out how the great variety of
cultural/musical activities accomplished in the village/town at that time contributed to the
dissemination of local musical education. This study also tried to identify the main changes
caused by the decrease in gold exploration in the village/town, at the turn of the 18th to the 19th
century and how these changes impacted music and the workers who depended on it to survive;
what were the strategies used by the professional musicians to keep work fronts to the working
class and the proposal to create Santa Cecilia Brotherhood from Music Art Teachers, based on
the model of similar associations already existing in Lisbon and Rio de Janeiro. At last, this
study tried to analyze through different sources how the first music bands (militaries and
civilians) appeared in the village/town and how they took part in the musical/sound setting of
the capital of Minas Gerais; it contrasted the activities developed by the music bands in the 19th
century to the other instances of musical education; and It tried to figure out how the musicians
training was done in that place, as well as identifying the educational, social and cultural impact
of these groups activities in their group members’ and community’ life in general. This study
revealed a scenery in which music and musical education occurred in a rich, multiple and broad
way (church, schools, squares, living rooms, theaters, yards, streets), and undoubtedly the band
was one of the main instances responsible for it. Music bands, both military and civil, played a
fundamental role in the formation of new musicians during that period, as well as contributing
to the musical education of the community in general.
Assunto
Educação, Bandas (Música) - Ouro Preto (MG), Bandas (Música) - Vila Rica (MG), Educação musical, Música - História - Seculo XVIII, Música - História - Seculo XIX, Escolas de música - Minas Gerais
Palavras-chave
Bandas de Música, Cenário Musical de Vila Rica/Ouro Preto no século XIX, Educação Musical, História e Música, História da Educação, Musicologia
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