A temática da deficiência nos cursos de licenciatura e bacharelado da UFMG
| dc.creator | Maria Paula Ferreira Carvalho | |
| dc.creator | Clarice Guimaraes Rabello | |
| dc.creator | Mônica Maria Farid Rahme | |
| dc.date.accessioned | 2024-01-04T16:53:42Z | |
| dc.date.accessioned | 2025-09-08T23:00:17Z | |
| dc.date.available | 2024-01-04T16:53:42Z | |
| dc.date.issued | 2018 | |
| dc.description.sponsorship | FAPEMIG - Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais | |
| dc.format.mimetype | ||
| dc.identifier.issn | 2359-2109 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/1843/62451 | |
| dc.language | por | |
| dc.publisher | Universidade Federal de Minas Gerais | |
| dc.relation.ispartof | Congresso Brasileiro de Educação Especial (CBEE) | |
| dc.rights | Acesso Aberto | |
| dc.subject | Pessoas com deficiência | |
| dc.subject | Educação especial | |
| dc.subject | Educação inclusiva | |
| dc.subject | Necessidades especiais - educação | |
| dc.subject | Ensino superior | |
| dc.subject.other | Deficiência | |
| dc.subject.other | Educação inclusiva | |
| dc.subject.other | Ensino superior | |
| dc.title | A temática da deficiência nos cursos de licenciatura e bacharelado da UFMG | |
| dc.type | Artigo de evento | |
| local.citation.issue | 8 | |
| local.description.resumo | A partir dos anos de 1980, tem-se intensificado no Brasil a luta por uma ampliação dos direitos das pessoas com deficiência à educação, saúde, mobilidade, assistência social, dentre outras dimensões. Esse processo é materializado pela Constituição Federativa de 1988, que marca um momento de democratização do país, após o período da ditadura militar. A partir de 1990, começa um aumento do número de vagas no ensino público. Nesse contexto, delineia-se a perspectiva de uma educação inclusiva, indicando a necessidade de mudanças na escola como instituição e difundindo o princípio de uma convivência comum. Considerando esses aspectos, esta pesquisa busca mapear como a temática da deficiência tem sido abordada nos cursos de bacharelado e licenciatura da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), a partir da realização de levantamento e análise das ementas, programas de disciplina e projetos dos cursos de graduação. O referencial teórico se fundamenta em estudos sobre a deficiência e educação das pessoas com deficiência. A primeira parte da pesquisa foi construída a partir dos dados dos cursos de licenciatura disponibilizados pelo site e plataformas da UFMG, e pelos colegiados dos cursos. Como um primeiro resultado da pesquisa, observou-se que todos os cursos de licenciatura apresentam alguma matéria relacionada ao tema da pesquisa. | |
| local.identifier.orcid | https://orcid.org/0000-0003-2123-2989 | |
| local.publisher.country | Brasil | |
| local.publisher.department | FAE - DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS APLICADAS À EDUCAÇÃO | |
| local.publisher.initials | UFMG | |
| local.url.externa | https://proceedings.science/cbee/cbee-2018/trabalhos/a-tematica-da-deficiencia-nos-cursos-de-licenciatura-e-bacharelado-da-ufmg?lang=pt-br |