Cinema na escola, conte-me essa história: a sétima arte para turmas do sétimo ano da Escola Municipal Professora Eleonora Pieruccetti
| dc.creator | Pedro Luiz Batista | |
| dc.date.accessioned | 2023-08-08T13:29:08Z | |
| dc.date.accessioned | 2025-09-09T00:34:43Z | |
| dc.date.available | 2023-08-08T13:29:08Z | |
| dc.date.issued | 2015-05-09 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/1843/57597 | |
| dc.language | por | |
| dc.publisher | Universidade Federal de Minas Gerais | |
| dc.rights | Acesso Aberto | |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/pt/ | |
| dc.subject.other | Educação | |
| dc.subject.other | Cinema | |
| dc.subject.other | História | |
| dc.title | Cinema na escola, conte-me essa história: a sétima arte para turmas do sétimo ano da Escola Municipal Professora Eleonora Pieruccetti | |
| dc.type | Monografia de especialização | |
| local.contributor.advisor1 | Carmem Lúcia Eiterer | |
| local.contributor.advisor1Lattes | http://lattes.cnpq.br/9905263965506713 | |
| local.contributor.referee1 | Amarilis Coelho Coragem | |
| local.description.resumo | O presente trabalho apresenta um estudo sobre a experiência de exibições fílmicas para estudantes do sétimo ano do ensino fundamental de uma escola municipal no bairro Cachoeirinha, Belo Horizonte, Minas Gerais. A experiência e estudo partiram da necessidade de se desenvolver atividades alternativas ao ordinário cotidiano escolar, visando maior envolvimento dos estudantes nas práticas de sala de aula. O cinema, portanto, veio como canal e instrumento fomentador dessa prática, apesar do caráter já cristalizado do exibir filmes nas aulas de História. O diferencial dessa intervenção pedagógica buscou o cinema como parte integrante das atividades da disciplina, numa tentativa de fuga ao mero uso dos registros fílmicos como simples ilustradores dos conteúdos ministrados nas aulas, buscando, então, o uso do cinema como auxiliar na interpretação dos fatos e construção dos conceitos históricos. São analisados, neste trabalho, os resultados de uma proposta da exibição mensal de filmes, realizada durante os últimos quatro meses do ano de 2014, desembocando em propostas de atividades interpretativas para as turmas. O desenvolvimento desse projeto de intervenção mostrou que a exibição de filmes, ambientado como numa sala de cinema, proporciona maior envolvimento dos estudantes desde a proposta da atividade até a sua conclusão, uma compreensão mais detalhada do tema proposto para estudo e uma percepção mais aguçada de alguns elementos envolvidos numa produção fílmica como, por exemplo, questões estéticas, de narrativa e linguagem cinematográfica. | |
| local.publisher.country | Brasil | |
| local.publisher.department | FAE - FACULDADE DE EDUCAÇÃO | |
| local.publisher.initials | UFMG | |
| local.publisher.program | Curso de Especialização em Formação de Educadores Para a Educação Básica |