Espacialidade na educação infantil: possibilidades e valorização da expressão gráfica da criança de cinco anos
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Universidade Federal de Minas Gerais
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Tipo
Monografia de especialização
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Aroldo Lacerda
Resumo
Este Trabalho de Conclusão de Curso apresenta o grafismo infantil em suas
possibilidades por meio do estudo da espacialidade da criança e revela a
necessidade da sua valorização para que os traços infantis não desapareçam em
uma fase em que deveriam aflorar.
A experimentação de uma seqüência didática, envolvendo possibilidades do
desenho na espacialidade, fizeram-me rever as propostas anteriores trabalhadas e
modificá-las, a fim de proporcionar às crianças uma postura critica e desafiadora.
Este trabalho enriqueceu minha capacidade de perceber a criança como
protagonista, para, em seguida,sensibilizar meus pares para que percebam o
desenho infantil como pertencente à criação da criança, expressão de suas
dimensões e capacidades.
Abstract
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Palavras-chave
Artes visuais, Espacialidade, Educação infantil
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