O papel do Gestor Escolar: uma análise crítica dos processos e decisão

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dc.creatorEliane Maria de Gois Morato
dc.date.accessioned2019-08-11T23:38:24Z
dc.date.accessioned2025-09-09T00:14:56Z
dc.date.available2019-08-11T23:38:24Z
dc.date.issued2013-10-16
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/1843/BUBD-9LMMGP
dc.languagePortuguês
dc.publisherUniversidade Federal de Minas Gerais
dc.rightsAcesso Aberto
dc.subjectComunidade e escola
dc.subjectEducação
dc.subjectGestão democrática
dc.subject.otherEducação
dc.subject.otherGestão Democrática
dc.subject.otherParticipação
dc.subject.otherCidadania
dc.titleO papel do Gestor Escolar: uma análise crítica dos processos e decisão
dc.typeMonografia de especialização
local.contributor.advisor1Anderson Ribeiro
local.contributor.referee1Rosimar de Fatima Oliveira
local.description.resumoA educação é vital na busca da felicidade, do bem comum, nas relações humanas e nos processos de inclusão. Assim, há que se redefinir o papel da escola na sociedade brasileira, por meio de reflexões sobre o que, quando, como e para que ensinar e aprender, envolvendo não apenas a escola, mas também pais, governo e sociedade. Dentro desse pressuposto, destaca-se no presente estudo a função de gestor escolar enquanto elo entre as práticas que ocorrem no ambiente escolar e o que a legislação educacional determina para a efetiva implantação do Projeto Político Pedagógico. Para tanto, realizou-se a análise sobre o Projeto Político Pedagógico da Escola Municipal Maria Alves de Brito, localizada no município de Nova Serrana/MG. No contexto, o gestor escolar tem um papel muito importante uma vez que, direcionado pela legislação educacional, atua como mobilizador de toda a equipe da escola para que a comunidade escolar seja chamada a participar e a partir daí, sejam traçados objetivos comuns a serem alcançados por todos, sem perda da identidade coletiva.
local.publisher.initialsUFMG

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