Educação, tecnologia e direito humanos
| dc.creator | Karine Salgado | |
| dc.creator | Gabriel Afonso Campos | |
| dc.date.accessioned | 2024-09-30T20:18:16Z | |
| dc.date.accessioned | 2025-09-09T00:51:53Z | |
| dc.date.available | 2024-09-30T20:18:16Z | |
| dc.date.issued | 2023 | |
| dc.description.abstract | The article, starting from a reflection on the historical course of human rights towards their realization, assumes two fundamental and non-successive moments in this process: awareness or education in human rights and the actions of citizens as subjects ofhuman rights to actualize these rights. Thus, the article aims to evaluate how technology, in addition to the impacts and transformations carried out in contemporary society, can contribute to advances both in education and in the actions of individuals as promoters of human rights. To this purpose, studies on contemporary society and human rights were used, articulated in light of new technologies. | |
| dc.format.mimetype | ||
| dc.identifier.doi | https://doi.org/10.35699/2525-8036.2023.48057 | |
| dc.identifier.issn | 25258036 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/1843/77054 | |
| dc.language | por | |
| dc.publisher | Universidade Federal de Minas Gerais | |
| dc.relation.ispartof | Revista de Ciências do Estado | |
| dc.rights | Acesso Aberto | |
| dc.subject | Educação | |
| dc.subject | Tecnologia | |
| dc.subject | Direitos Humanos | |
| dc.subject | Sociedade Civil, Desenvolvimento Social | |
| dc.subject.other | Educação | |
| dc.subject.other | Tecnologia | |
| dc.subject.other | Direitos humanos | |
| dc.subject.other | Sociedade civil | |
| dc.title | Educação, tecnologia e direito humanos | |
| dc.title.alternative | Education, technology and human rights | |
| dc.type | Artigo de periódico | |
| local.citation.issue | 2 | |
| local.citation.volume | 8 | |
| local.description.resumo | Otexto, partindo de uma reflexão sobre a saga histórica dos direitos humanos rumo à sua efetivação, assume dois momentos fundamentais e não sucessivos neste processo: a consciência ou educação em direitos humanos e a atuação dos cidadãos como sujeitos de direitos humanos para efetivação destes direitos. Assim, o artigo tem como objetivo avaliar como a tecnologia, para além dos impactos e transformações operadas na sociedade contemporânea, pode contribuir para um avanço tanto na educação quanto na atuação dos indivíduos como promotores de direitos humanos. Para tanto, foram utilizados estudos sobre a sociedade contemporânea e sobre os direitos humanos, articulados à luz das novas tecnologias. | |
| local.identifier.orcid | https://orcid.org/0000-0002-1690-2207 | |
| local.identifier.orcid | https://orcid.org/0000-0002-9699-4411 | |
| local.publisher.country | Brasil | |
| local.publisher.department | DIR - DEPARTAMENTO DE DIREITO DO TRABALHO E INTRODUÇÃO AO ESTUDO DO DIREITO | |
| local.publisher.initials | UFMG | |
| local.url.externa | https://periodicos.ufmg.br/index.php/revice/article/view/e48057 |