Brasil, um país de todos? As faces da hostilidade em narrativas de estudantes universitários refugiados
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Universidade Federal de Minas Gerais
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Artigo de periódico
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Brazil, a country for all? The faces of hostility in the narratives of university student refugees
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Resumo
O presente artigo tem como propósito analisar a formação da vivência das diferenças culturais e as dificuldades de aceitação enfrentadas pelos estudantes refugiados em uma universidade pública federal. O estudo adota uma abordagem qualitativa e exploratória,utilizando entrevistas narrativas individuais com os próprios estudantes refugiados. A partir das narrativas coletadas, observa-se que a hospitalidade condicionada se revela como um obstáculo marcante na jornada dos refugiados, entrelaçada com lembranças que destacam a presença persistente do racismo estrutural e da xenofobia. A presença dos migrantes no território brasileiro, embora em alguns casos seja facilitada por políticas de acesso à universidade, é impactada por sentimentos como culpa, vergonha e medo, que afetam diretamente suas estratégias de adaptação e sobrevivência no país. Tais desafios se estendem às esferas do trabalho, da educação e da saúde. A constante ameaça de extradição permanece latente, tanto nos discursos e atitudes racistas que permeiam o cotidiano brasileiro quanto nas práticas institucionais que segregam os corpos considerados “estranhos”.
Abstract
The present article aims to analyze the formation of the experience of cultural differences and the acceptance difficulties faced by refugee students in a federal public university. The study adopts a qualitative and exploratory approach, using individual narrative interviews with the refugee students themselves. From the collected narratives, it is observed that conditioned hospitality emerges as a significant obstacle in the refugees’ journey, intertwined with memories that highlight the persistent presence of structural racism and xenophobia. The presence of migrants in the Brazilian territory, although in some cases facilitated by university access policies, is affected by feelings such as guilt, shame, and fear, which directly impact their strategies for adaptation and survival in the country. These challenges extend to the realms of work, education, and health. The constant threat of extradition remains latent, both in the racist discourses and attitudes that permeate Brazilian daily life and in institutional practices that segregate bodies considered “foreign”.
Assunto
Narrativas, Refugiados, Ensino Superior, Hospitalidade
Palavras-chave
Narrativa (Retórica), Refugiados, Ensino Superior, Hospitalidade
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https://www.revistas.uneb.br/index.php/plurais/article/view/18777