Escola, museu e aprendizagens: contribuição de um projeto de Iniciação Científica em Arte
| dc.creator | Charles Henrique Pereira Paiva | |
| dc.date.accessioned | 2023-01-11T11:21:02Z | |
| dc.date.accessioned | 2025-09-09T00:33:26Z | |
| dc.date.available | 2023-01-11T11:21:02Z | |
| dc.date.issued | 2022-06-06 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/1843/48847 | |
| dc.language | por | |
| dc.publisher | Universidade Federal de Minas Gerais | |
| dc.rights | Acesso Aberto | |
| dc.subject | Educação | |
| dc.subject | Museus e escolas | |
| dc.subject | Ensino - Aprendizagem | |
| dc.subject | Arte e educação | |
| dc.subject | Ensino médio | |
| dc.subject | Projetos de pesquisa | |
| dc.subject | Artes - Estudo e ensino | |
| dc.subject.other | Arte | |
| dc.subject.other | Cultura | |
| dc.subject.other | Ensino Médio | |
| dc.subject.other | Audiovisual | |
| dc.subject.other | Experiência | |
| dc.title | Escola, museu e aprendizagens: contribuição de um projeto de Iniciação Científica em Arte | |
| dc.type | Dissertação de mestrado | |
| local.contributor.advisor1 | Débora D’Ávila Reis | |
| local.contributor.advisor1Lattes | https://wwws.cnpq.br/cvlattesweb/PKG_MENU.menu?f_cod=ABB3FEC08A9AB731B6CC824835C0BA2B | |
| local.creator.Lattes | https://lattes.cnpq.br/7193274647150147 | |
| local.description.resumo | Compreende-se que a Escola é uma instituição que promove o processo de ensino e de aprendizagem para os estudantes, na premissa de viabilizar o desenvolvimento de cada indivíduo em seu aspecto cultural, social e cognitivo e ainda; acredita-se que o professor possa ser o mediador [entre outros] do processo de aprendizagem. Vislumbra-se também que ele seja capaz de despertar uma ação transformadora colaborando na apropriação do estudante de uma consciência crítica e cidadãos responsáveis, envolvidos na luta por uma sociedade democrática. O presente trabalho foi elaborado com o objetivo de criar um produto audiovisual sobre uma experiência de Iniciação Científica à Pesquisa em Arte, com estudantes da segunda série do Ensino Médio do Colégio Padre Eustáquio em Belo Horizonte, mediada pelo professor de Arte e à partir de algumas premissas: promover a consciência crítica, a ampliação das visões de mundo e o enriquecimento das relações éticas e de fruição estética com os espaços culturais da cidade de Belo Horizonte. Para participar do projeto, os estudantes se inscreveram voluntariamente e se encontravam semanalmente e, desde o início, vislumbrou-se que eles teriam as experiências com diferentes manifestações de arte disseminadas pela cidade. | |
| local.publisher.country | Brasil | |
| local.publisher.department | FAE - FACULDADE DE EDUCAÇÃO | |
| local.publisher.initials | UFMG | |
| local.publisher.program | Programa de Pós-Graduação em Educação e Docência |