A efetivação da inclusão como desafio para a gestão do Colégio Municipal Professor Olímpio dos Santos
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Universidade Federal de Minas Gerais
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Resumo
Este estudo tem como foco analisar a efetivação da inclusão como desafio para a gestão do Colégio Municipal Professor Olímpio dos Santos (CMPOS). Tema de grande relevância a inclusão tem sido proposta como forma de reconhecimento das dificuldades, potencialidades e habilidades de todo e qualquer ser humano, cabendo à instituição escolar proporcionar formação integral a todos que dela necessitam. Adotada a metodologia de revisão bibliográfica através de consulta em livros, teses, dissertações, artigos científicos, sítios da internet e Projeto Político Pedagógico (PPP) do CMPOS, o estudo utilizou-se de referencial teórico e observação da gestão da referida escola consolidando que para o gestor efetivar o processo de inclusão são necessárias várias estratégias, sobretudo a mudança de paradigma promovida por todos os atores que compõe a comunidade escolar em especial o setor pedagógico.
Abstract
Assunto
Palavras-chave
Inclusão, Mudança de Paradigma, Projeto Político Pedagógico
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