Gestão Democrática e Gestão Participativa: os avanços e entraves

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dc.creatorGizélia Aparecida de Moraes Guimarães
dc.date.accessioned2019-08-13T07:52:26Z
dc.date.accessioned2025-09-09T01:03:15Z
dc.date.available2019-08-13T07:52:26Z
dc.date.issued2013-07-19
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/1843/BUOS-9LNNLQ
dc.languagePortuguês
dc.publisherUniversidade Federal de Minas Gerais
dc.rightsAcesso Aberto
dc.subjectComunidade e escola
dc.subjectEducação
dc.subjectGestão democrática
dc.subjectEscolas Organizacao e administracao
dc.subject.otherGestão Democrática
dc.subject.otherParticipação
dc.subject.otherProjeto Político Pedagógico
dc.titleGestão Democrática e Gestão Participativa: os avanços e entraves
dc.typeMonografia de especialização
local.contributor.advisor1Grazielle Mariano Batista Maia
local.contributor.referee1Francisco Angelo Coutinho
local.description.resumoAo visualizarmos a realidade da escola, buscamos mecanismos que permita-nos a melhoria da aprendizagem dos discentes. Sob a luz dos teóricos Freitas (2000), que aborda sobre a gestão Democrática Participativa; Por sua vez Oliveira, Moraes e Dourado (sd), que trata da legislação em, vigor que ampara a Gestão Democrática; Reforçando com Lück (2009), que defende a Gestão Participativa e o envolvimentoda comunidade para melhoria da qualidade da Educação. Mediante a estes propósitos realizamos uma análise critica do Projeto Político Pedagógico da Escola Municipal Clorinda Junqueira e focamos nas carências mais significativas da instituição escolar, objetivando melhorias significativas para os nossos discentes e podemos apontar as dificuldades deparadas por consolidar uma gestão democráticae seus principais entraves, para que a mesma se concretize, outro ponto importante dentro da escola são as dificuldades deparadas com a ausência de espaço adequado para as reuniões escolares, que nos limita a propiciar um dialogo amplo com toda a comunidade. Pois, a participação de todos é fundamental para discernirmos juntos com os mesmos os rumos da proposta pedagógica para que contribua com o desenvolvimento do nosso aluno de forma ampla, permitindo que osmesmos tornem cidadãos críticos e atuantes nas decisões da nossa sociedade.
local.publisher.initialsUFMG

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