Sessão coordenada 08
| dc.creator | Filipe Santos Fernandes | |
| dc.date.accessioned | 2023-05-15T21:27:20Z | |
| dc.date.accessioned | 2025-09-09T00:00:44Z | |
| dc.date.available | 2023-05-15T21:27:20Z | |
| dc.date.issued | 2018-11 | |
| dc.identifier.issn | 2596-3228 | |
| dc.identifier.sici | 1 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/1843/53411 | |
| dc.language | por | |
| dc.publisher | Universidade Federal de Minas Gerais | |
| dc.relation.ispartof | Encontro Nacional de Pesquisa em História da Educação Matemática | |
| dc.rights | Acesso Aberto | |
| dc.subject | Educação matemática | |
| dc.subject | Educação rural | |
| dc.subject.other | História da Educação Matemática | |
| dc.subject.other | Educação do Campo | |
| dc.title | Sessão coordenada 08 | |
| dc.type | Artigo de evento | |
| local.citation.epage | 6 | |
| local.citation.issue | 4 | |
| local.citation.spage | 1 | |
| local.description.resumo | Os três trabalhos da sessão referem-se a pesquisas que, apesar de empreenderem operações historiográficas distintas, colocando em movimento referenciais, fontes e metodologias de naturezas diversas, buscam constituir cenários históricos de formação e/ou atuação de professoras que possuem suas trajetórias de vida entrelaçadas à presença da matemática na cultura escolar brasileira. O primeiro trabalho, intitulado Memórias da professora Neuza sobre a Casa Escolar Lourenço Ormenezze, de autoria de Grasielly Santos Souza e Mirian Maria Andrade, tem como objetivo considerar as memórias da professora Neusa Augusta Oliveira Delgada para construir uma narrativa sobre a primeira década de funcionamento da Casa Escolar Lourenço Ormenezze (1961-1971), uma escola localizada na zona rural do município de Bandeiras (PR). O segundo trabalho, de autoria de Mariliza Simonete Portela e intitulado A expertise de professores paranaenses e os saberes que geram a produção de materiais didáticos para o ensino de matemática, objetiva compreender como a expertise profissional de professoras integrantes do Núcleo de Estudos e Difusão da Matemática (NEDEM) e os saberes que dessa expertise advém permitem entendimentos sobre a produção de materiais didáticos ao ensino primário. O terceiro trabalho, Uma estudante, uma professora: o vir-a-ser de uma expert em Educação Matemática, de Monica Menezes Souza, tem por objetivo apresentar a constituição da expertise da professora de Matemática Nilza Eigenheer Bertoni, especialmente por sua atuação no curso de Licenciatura em Matemática da Universidade de Brasília (UnB) e na rede pública de ensino do Distrito Federal. | |
| local.identifier.orcid | https://orcid.org/0000-0002-2964-3582 | |
| local.publisher.country | Brasil | |
| local.publisher.department | FAE - DEPARTAMENTO DE MÉTODOS E TÉCNICAS DE ENSINO | |
| local.publisher.initials | UFMG | |
| local.url.externa | http://seer.ufms.br/index.php/ENAPHEM/article/view/7909/5789 |