Reflexões sobre papel do gestor no processo de avaliação

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dc.creatorMoises Neves Guedes
dc.date.accessioned2019-08-10T19:52:59Z
dc.date.accessioned2025-09-08T22:59:47Z
dc.date.available2019-08-10T19:52:59Z
dc.date.issued2011-01-28
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/1843/BUBD-9WNK82
dc.languagePortuguês
dc.publisherUniversidade Federal de Minas Gerais
dc.rightsAcesso Aberto
dc.subjectAprendizagem Avaliação
dc.subjectEscolas Organização e administração
dc.subjectEducação
dc.subject.otherProfessor
dc.subject.otherAvaliação
dc.subject.otherAprendizagem
dc.subject.otherAluno
dc.titleReflexões sobre papel do gestor no processo de avaliação
dc.typeMonografia de especialização
local.contributor.advisor1Daniel Handan Triginelli
local.contributor.referee1Hormindo Pereira de Sousa Junior
local.description.resumoA presente pesquisa tem como finalidade analisar o papel do gestor no processos de avaliação do PPP de uma escola municipal em Manga - MG. Referindo-se a uma parte integrante da ação pedagógica norteando-se a articulação do processo de construção do PPP. O gestor na sua ação de reflexão, busca superar as contradições envolvendo o ato de aprender do conhecimento. A avaliação consiste em um processo continuo, onde o professor observa o rendimento e como cada aluno reage atento ao desenvolvimento de suas capacidades individualmente, diante de cada situação de aprendizagem. Esta leva o professor a refletir a sobre a sua prática pedagógica, para melhor detectar possíveis falhas e, posteriormente trabalhar sobre elas, sendo assim a avaliação é um meio de instrumentos utilizados para organizar de forma a permitir que o professor conheça cada um de seus processos de trabalho.
local.publisher.initialsUFMG

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