O novo curso de graduação na Universidade Federal de Minas Gerais: Letras-Libras e seus desafios no Ensino Remoto Emergencial

Página do item simplificado
dc.creatorIsabelle Cornelio Balbi Soza
dc.creatorElidéa Lúcia Almeida Bernardino
dc.date.accessioned2023-07-17T20:24:19Z
dc.date.accessioned2025-09-08T23:38:48Z
dc.date.available2023-07-17T20:24:19Z
dc.date.issued2021-12-30
dc.description.abstractThis paper discusses the undergraduate course Letras-Libras – Licentiate Degree at UFMG, from the conception of the Libras area in the university to the present moment. It is briefly addressed the inclusion of People with disabilities (PCD) in the social and academic context, especially the deaf. We discuss teaching strategies in person and in Emergency Remote Education (ERE) and the platforms used to reach deaf and hearing students in an appropriate and inclusive way. The perspectives of the student and the teacher are presented in such a unique time, the difficulties and the proposed solutions, as well as new perspectives for this new course in person in a pandemic moment, with the ERE.
dc.format.mimetypepdf
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.35699/2316-770X.2021.29097
dc.identifier.issn2316-770X
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/1843/56499
dc.languagepor
dc.publisherUniversidade Federal de Minas Gerais
dc.relation.ispartofRevista da Universidade Federal de Minas Gerais
dc.rightsAcesso Aberto
dc.subjectLíngua brasileira de sinais
dc.subjectUniversidade Federal de Minas Gerais
dc.subject.otherLetras-Libras
dc.subject.otherUFMG
dc.subject.otherEnsino Remoto Emergencial
dc.titleO novo curso de graduação na Universidade Federal de Minas Gerais: Letras-Libras e seus desafios no Ensino Remoto Emergencial
dc.typeArtigo de periódico
local.citation.epage105
local.citation.issue1
local.citation.spage78
local.citation.volume28
local.description.resumoEste artigo discorre sobre o curso de graduação em Letras-Libras - Licenciatura, na Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), desde a concepção da área de Libras na universidade até o momento atual. Aborda-se sucintamente a inclusão de Pessoas com deficiências (PCD) no contexto social e acadêmico, destacando-se os surdos. Discutem-se estratégias de ensino tanto presencial quanto no Ensino Remoto Emergencial (ERE) e as plataformas utilizadas para que fosse possível alcançar alunos surdos e ouvintes de maneira adequada e inclusiva. Apresentam-se as perspectivas do aluno e do professor em um tempo tão único, as dificuldades e as soluções propostas, além de novas perspectivas para esse novo curso presencial em um momento de pandemia, com o ERE.
local.identifier.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-3718-9631
local.publisher.countryBrasil
local.publisher.departmentFALE - FACULDADE DE LETRAS
local.publisher.initialsUFMG

Arquivos

Pacote original

Agora exibindo 1 - 1 de 1
Imagem de Miniatura
Nome:
O novo curso de graduação na Universidade Federal de Minas Gerais Letras-Libras e seus desafios no Ensino Remoto Emergencial.pdf
Tamanho:
2.82 MB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Baixar

Licença do pacote

Agora exibindo 1 - 1 de 1
Imagem de Miniatura
Nome:
License.txt
Tamanho:
1.99 KB
Formato:
Plain Text
Descrição:
Baixar

Coleções

Artigo de Periódico

Logo UFMG