Ciência na TV: percepções de adolescentes de três cidades brasileiras

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dc.creatorVanessa Brasil de Carvalho
dc.creatorSuzana Cunha Lopes
dc.creatorWeverton Raiol
dc.creatorLuisa Massarani
dc.creatorMarina Ramalho
dc.creatorLuís Amorim
dc.creatorYurij Castelfranchi
dc.creatorLicinia Maria Correa
dc.creatorAna Carolina Corrieri
dc.creatorMaria Ataide Malcher
dc.creatorJane Aparecida Marques
dc.date.accessioned2023-10-11T22:14:57Z
dc.date.accessioned2025-09-09T00:11:54Z
dc.date.available2023-10-11T22:14:57Z
dc.date.issued2020
dc.description.abstractTelevision is an important mediator of cultural practices and contributes to the construction of social representations, including representations of science. Considering that teenagers are a main target audience, here we analyze how TV content can help build perceptions of science among these young people. Twelve focus groups were held with students from public and private schools in three Brazilian cities: Rio de Janeiro, Belo Horizonte (Minas Gerais), and Belém (Pará). We observed that although stereotypes of science and scientists did emerge in the discussions, the students demonstrated a more detailed understanding of scientific activity, as well as the TV programming itself.
dc.description.sponsorshipCNPq - Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico
dc.description.sponsorshipFAPERJ - Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio de Janeiro
dc.format.mimetypepdf
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.1590/S0104-59702020000500009
dc.identifier.issn1678-4758
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/1843/59429
dc.languagepor
dc.publisherUniversidade Federal de Minas Gerais
dc.relation.ispartofHistória, Ciências, Saúde - Manguinhos
dc.rightsAcesso Aberto
dc.subjectAdolescente
dc.subjectTelevisão
dc.subjectCiência
dc.subject.otherEstudos de recepção
dc.subject.otherGrupos focais
dc.subject.otherTelevisão
dc.subject.otherAdolescentes
dc.subject.otherRepresentação da ciência
dc.titleCiência na TV: percepções de adolescentes de três cidades brasileiras
dc.title.alternativeScience on TV: perceptions among adolescents in three Brazilian cities
dc.typeArtigo de periódico
local.citation.epage1206
local.citation.issue4
local.citation.spage1187
local.citation.volume27
local.description.resumoImportante mediação de práticas culturais, a TV contribui na construção de representações sociais, incluindo a da ciência. Considerando que adolescentes são um dos seus principais públicos, visamos analisar de que forma os conteúdos televisivos podem contribuir para a construção de percepções sobre ciência nesses jovens. Realizamos 12 grupos focais com alunos de escolas públicas e privadas em três cidades brasileiras: Rio de Janeiro (RJ), Belo Horizonte (MG) e Belém (PA). Observamos que, embora estereótipos da ciência e dos cientistas tenham emergido nas discussões, os jovens demonstraram compreender a atividade científica de maneira mais aprofundada, assim como a própria programação televisiva.
local.identifier.orcidhttps://orcid.org/0000-0001-6891-9919
local.identifier.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-8363-7562
local.identifier.orcidhttps://orcid.org/0000-0001-5539-0112
local.identifier.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-5710-7242
local.identifier.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-2162-6673
local.identifier.orcidhttps://orcid.org/0000-0003-3964-1844
local.identifier.orcidhttps://orcid.org/0000-0003-4003-5956
local.identifier.orcidhttps://orcid.org/0000-0003-0662-7229
local.identifier.orcidhttps://orcid.org/0000-0001-9487-841X
local.identifier.orcidhttps://orcid.org/0000-0003-4687-1840
local.identifier.orcidhttps://orcid.org/0000-0003-2382-9041
local.publisher.countryBrasil
local.publisher.departmentFAE - DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS APLICADAS À EDUCAÇÃO
local.publisher.departmentFAF - DEPARTAMENTO DE SOCIOLOGIA
local.publisher.initialsUFMG
local.url.externahttps://www.scielo.br/j/hcsm/a/87PJDbpLw5VmHqt3Bvzq5XD/?lang=pt

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