Motivação para os estudos e continuidade dos estudos no Programa Acelerar para Vencer
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Universidade Federal de Minas Gerais
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Monografia de especialização
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Carla Valéria Vieira Linhares Maia
Resumo
Este trabalho tem por objetivo investigar o porquê da infrequência escolar e a desmotivação para os estudos no PAV-Programa Acelerar para Vencer- do Ensino Fundamental, que já vem sendo identificado como uma situação-problema na realidade da Escola Municipal Conceição Lima Guimarães interferindo significativamente em seu cotidiano escolar. Para tanto fez-se necessário identificar os motivos da falta de assiduidade escolar a partir da perspectiva do jovem estudante; compreender qual a significação que a escola assume na vida dos jovens e apontar possibilidades de intervenção na prática escolar que minimizem essa infrequência e desmotivação dos alunos do PAV da referida escola. A partir do levantamento, através de pesquisa realizada com esses alunos acerca do assunto, percebeu-se, então, a necessidade de se conhecer um pouco mais sobre os estudantes desse ciclo. Os resultados desta pesquisa proporcionam, aos professores e ao pedagógico, uma reflexão sobre as abordagens metodológicas utilizadas nesse projeto, assim como uma análise sobre a realidade de cada aluno. Também oferece condições para que o professor selecione estas abordagens de forma que o trabalho se torne mais produtivo, minimizando, assim, os problemas indisciplinares e a falta de interesse por parte dos alunos,o que vêm dificultando a atuação do docente em sala de aula. Além disso, possibilita ao professor refletir melhor sobre seu papel como coordenador e motivador da aprendizagem no ambiente escolar, para que esta ocorra num clima de participação e harmonia, propondo também estratégias que possam auxiliá-lo no desenvolvimento das ações docentes.
Abstract
Assunto
Palavras-chave
Infrequência escolar, Juventude, Desmotivação
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