A escolarização da literatura infantil como prática antirracista na educação
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Editor
Universidade Federal de Minas Gerais
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Monografia de especialização
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Primeiro orientador
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Elania de Oliveira
Resumo
Este projeto tem como eixo norteador a aplicação das determinações da Lei 10.639/03 relativa à educação étnico-racial em um movimento reflexivo de (re)pensar as propostas pedagógicas na escola onde foi desenvolvido. A base dessa reflexão foi pautada no trabalho com a Literatura enquanto prática antirracista na educação. Essa metodologia se refere à valorização do uso do espaço da biblioteca, bem como da apropriação de seu acervo literário com a específica finalidade de abordar, discutir e refletir acerca da construção histórica da imagem negativa do negro no Brasil, minimizando, nesse sentido, os impactos desse perverso mecanismo de exclusão social no futuro das crianças a partir da reconstrução positiva da identidade negra de meninos e meninas.
Abstract
Assunto
Palavras-chave
História da África, Escolarização, Literatura infantil, Negro
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