A importância do projeto político pedagogico no desenvolvimento da rotina escolar

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dc.creatorRebeca Berckmans Marques Toledo Lana
dc.date.accessioned2019-08-12T11:04:41Z
dc.date.accessioned2025-09-09T01:09:22Z
dc.date.available2019-08-12T11:04:41Z
dc.date.issued2011-12-03
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/1843/BUBD-9WNKBA
dc.languagePortuguês
dc.publisherUniversidade Federal de Minas Gerais
dc.rightsAcesso Aberto
dc.subjectGestão democrática
dc.subjectEscolas Organizacao e administracao
dc.subject.otherGestão Democrática
dc.subject.otherProjeto Político Pedagógico
dc.titleA importância do projeto político pedagogico no desenvolvimento da rotina escolar
dc.typeMonografia de especialização
local.contributor.advisor1Aline Gabriele Pereira
local.contributor.referee1Hormindo Pereira de Souza Junior
local.description.resumoCom este trabalho acadêmico, pretende-se discutir questões referentes à obrigatoriedade na elaboração do Projeto Político-Pedagógico (PPP) na Escola, explicitar e compreender o significado deste e qual sua importância para a escola. Para realizar este trabalho acadêmico foi feita uma pesquisa bibliográfica baseada em autores que contribuíram para a fundamentação teórica, relacionada ao relato de experiência vivenciado na elaboração do Projeto Político Pedagógico da Escola Municipal Dona Chiquinha, situada no município de Mercês, Minas Gerais. Este estudo será dividido em três capítulos distribuídos da seguinte forma: No primeiro discutir-se-á o Projeto Político Pedagógico, sua finalidade e importância nas escolas; o segundo capítulo irá abordar os avanços e impasses na participação pedagógica e social, necessária à elaboração de um PPP representativo; por fim, será relatada a experiência de elaboração de um PPP da Escola Municipal Dona Chiquinha.
local.publisher.initialsUFMG

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