Software livre e educação: políticas públicas de incentivo ao uso de software livre em escolas de ensino básico em Minas Gerais
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Universidade Federal de Minas Gerais
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Dissertação de mestrado
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Resumo
O uso de Software Livre está cada vez mais presente na vida dos jovens. Hoje a grande
maioria dos smartphones rodam o sistema operacional Android, que é um derivado do
Software Livre, por acreditarmos no compartilhamento de ideias e na inteligência coletiva,
que a educação é um caminho para a construção de sujeitos críticos de sua realidade e que a
tecnologia é um caminho possível na transformação desses sujeitos. O presente trabalho tem
como objetivo buscar informações sobre os investimentos do governo de estado de Minas
Gerais para o uso de software livre em escolas públicas de ensino básico no período de 2011 a
2017. Devido a um grande número de laboratórios de informática presentes nas escolas e a
constante reclamação dos professores sobre os softwares e equipamentos, o texto tenta
entender os investimentos em treinamento de docentes para o uso de software livre e as
políticas públicas e programas do governo para promoção do uso das ferramentas disponíveis
na escola. Para isso fizemos uma análise quantitativa e qualitativa dos dados, com
informações baseadas em dados do governo de Minas Gerais e, também, com base em dados
de órgãos de pesquisa, como o INEP. Com essas informações em mãos foi nosso intuito
responder algumas perguntas como: quais escolas contêm laboratório de informática com
software livre instalado nas máquinas? Quantos professores receberam capacitação para o uso
das ferramentas livres? Existe algum plano pedagógico para o uso de computadores nas
disciplinas oferecidas? Posto isto, a partir das respostas, construímos uma ferramenta online,
que mostrara para qualquer pessoa que tenha interesse na temática Software Livre e educação,
as escolas que utilizam software livre em suas práticas pedagógicas, bem como os
equipamentos disponíveis e os softwares instalados. Dessa forma, será viabilizado a todos um
maior acesso às informações para possíveis troca de experiências, novas pesquisas, com a
temática software livre e educação ou até mesmo a formação de professores para o uso das
ferramentas.
Abstract
The use of Free Software is increasingly present in young people's lives. Today the vast
majority of smartphones run the Android operating system, which is a derivative of Free
Software, because we believe in the sharing of ideas and collective intelligence, that education
is a way to construct critical subjects of their reality and that technology is a possible path in
the transformation of these subjects. The present work aims to find information about the
investments of the state government of Minas Gerais for the use of free software in public
elementary schools from 2011 to 2017. Due to a large number of computer labs present in
schools and the constant complaint of teachers about software and equipment, the text tries to
understand the investments in teacher training for the use of free software and public policies
and government programs to promote the use of tools available in school. For that, we
performed a quantitative and qualitative analysis of the data, with information based on data
from the Minas Gerais government and also based on data from research agencies such as
INEP. With this information in hand was our intention to answer some questions such as:
Which schools contain computer lab with free software installed on the machines? How many
teachers were trained in the use of free tools? Is there any pedagogical plan for the use of
computers in the courses offered? That said, based on the answers, we built an online tool that
would show anyone interested in Free Software and education, schools that use free software
in their pedagogical practices, as well as the available equipment and installed software. In
this way, greater access to information for possible exchange of experiences, new research,
free software and education, or even teacher training for the use of tools will be possible.
Assunto
Educação, Software livre - Aspectos educacionais, Tecnologia educacional, Ensino auxiliado por computador, Inovações educacionais, Educação - Políticas públicas
Palavras-chave
Software livre, Educação, Formação de professores